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学习障碍最新视觉报道_学习障碍的矫正办法(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

学习障碍

如何帮助孩子克服学习障碍？𐟓š 在贵阳开阳，有一位初二男孩的故事令人关注。他上课时总是心不在焉，写作业时拖延症严重，学习态度也让人担忧。𐟘頥•🤻쥯𙦭䦄Ÿ到非常无奈，不知道如何帮助孩子。偶然间，家长们发现了一个视频，里面的孩子与他们的孩子有着惊人的相似之处。于是，他们决定带孩子来寻求帮助。𐟑袀𐟑颀𐟑梀𐟑栧𛏨🇤𘀧•ꤺ†解，发现孩子的问题主要在于专注力不足，导致无法集中注意力。针对这个问题，专家制定了一个合适的调整方案。𐟓 经过一周的实践，家长们惊喜地发现，孩子的状态有了显著改善。在课堂上，他能够专心听讲，学习态度也变得更加积极。𐟑 老师也对他的进步给予了高度评价。随着时间的推移，孩子的成绩也稳步提升，这让家长们感到非常欣慰。𐟒ꠥ…𖥮ž，很多时候孩子并不是不想学习，只是缺乏正确的方法来提升他们的专注力。我们期待每一个孩子都能找到适合自己的学习方法，取得更好的成绩。𐟌Ÿ

合肥心理咨询师，专业解惑！如果您的孩子表现出对学习的厌烦、反抗，沉迷手机，情绪波动大，容易发怒，注意力难以集中，学习障碍，人际交往困扰，或者行为极端，家长们需要高度重视，认识到心理健康的重要性。以下是合肥及周边地区推荐的几位优秀青少年心理咨询师，他们经过严格筛选，是全国顶尖的心理咨询师： 𐟌𑠦œ瑾杜瑾是一位全职心理治疗师，毕业于安医大，拥有7年工作经验。她曾在精神卫生专科医院接诊，并在高校教育系兼职执教。杜瑾擅长处理青少年和成人的强迫、焦虑、抑郁等情绪障碍，以及亲密关系和原生家庭创伤修复。她亲切温和，能够准确抓住问题的根本，深受家长和孩子们的好评。 𐟌ˆ 纵兆辉纵兆辉是沙盘游戏指导师，擅长处理青春期叛逆、厌学、网瘾、亲子冲突以及儿童心理健康问题。他能够快速洞察青少年的真实需求，准确表达，缓和亲子关系，帮助青少年走出厌学和焦虑的情绪。 𐟏ᠨ‘›琳莉葛琳莉是家庭教育指导师，专注于青少年厌学拒学、游戏成瘾、社交困难、青春期叛逆、早恋、亲子冲突等问题。她擅长用温暖的话语和专业技巧引导孩子，帮助孩子分析自身情况，揭开心结，缓和亲子关系。这些心理咨询师都经过严格筛选，具有丰富的经验和专业的技能，能够帮助孩子们解决各种心理问题，促进健康成长。

孩子学习困难？这份自测表帮你早发现！学习障碍（LDs）是一种发育性神经障碍，主要影响学龄期儿童。孩子在学习阅读、书写、计算或数学推理技能时，如果持续遇到困难，学业技能远低于同龄人的平均水平，那么他们可能存在学习障碍。这些问题不仅影响学业成就，还可能对职业能力和日常生活造成显著影响。 DSM-5和ICD-11将学习障碍分为阅读障碍、数学障碍和书写障碍。学习障碍通常在学龄期开始显现，当孩子在学校表现出学习困难时，医生才会进行诊断。诊断过程通常需要多学科专家的参与，如儿童神经科医生、发育行为儿科医生或儿科心理学家。学习障碍自测表旨在帮助家长初步了解孩子在学习方面的潜在困难。请注意，这只是一个初步的指南，不是明确的诊断工具。使用这份自测表时，请保持耐心、同理心，并敏锐理解孩子的独特学习风格。当你发现孩子可能存在学习障碍时，建议及时咨询专业医生进行进一步评估和诊断。记住，每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式和速度可能会有所不同。

如何让孩子轻松入门编程？编程确实有点难，甚至比数学还难。孩子们很快就会遇到学习障碍，如果学不好，自然就会失去兴趣。因此，我们需要通过有趣的编程案例来吸引他们的注意力，让他们在玩乐中培养逻辑思维能力。我们的实物编程方法，就是让孩子从简单的编程逻辑开始，通过大量的实物案例逐步学习，逐步熟悉编程逻辑。这样可以帮助他们在三年级、四年级时更好地应对更复杂的编程任务。对于大多数孩子来说，数学好并不意味着一定能学好编程。我们通过有趣的编程案例，让他们在兴趣中学习，边玩边感受，最终反过来更轻松地学好数学。

学习障碍干预指南：家长必知的14个技巧 1. 𐟓š 对于阅读障碍的孩子，尤其是认字困难的亚型，图片和联想记忆（如视频、故事、韵律、图片、符号等）结合联想的方法非常有帮助。 𐟧•𐥭樿算障碍的孩子需要理解最基础的运算规则来源，而不是直接背诵公式。让他们反复求证，理解公式的来源。 𐟌🠥�𙠩šœ碍的孩子常常伴随感统问题，感统训练最好在自然环境中进行，让他们多体验生活，提升五感的均衡。 𐟌Ÿ 提升孩子的自我评价（自尊）是干预的首要目标。家长要学会放下控制和过高的期待，陪伴孩子发现他们的长处，让他们自己接纳自己。 𐟒ᠥŠ时察觉孩子的困难或畏难情绪，和孩子一起解决问题，而不是和问题一起解决孩子。 𐟓… 学习障碍的最佳干预期在四年级之前，及早发现并使用最适合孩子的引导方式非常重要。 𐟌ˆ 学习障碍的孩子可能只是尚未学会快速、高效处理抽象的文字或符号信息。培养阅读习惯对他们非常有帮助。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥�𙠩šœ碍在普通人中的比例为17.5%，在ADHD中为28%。家长需要接纳自己的孩子，和他们一起享受生活。 𐟒– 爱，能融化一切。接纳自己和孩子，活在当下，我们会少了很多对未知的不必要的焦虑。 𐟓– 真正阅读障碍的最佳辅助是孩子有个阅读习惯。所以，即使不确定孩子是否学习障碍，也要在孩子上小学前培养他们的阅读习惯。 𐟌𑠥�𙠩šœ碍并不可怕，他们只是处理信息的方式不同。有一个良好的好奇心，孩子一定会拥有终身学习的能力。 𐟎蠨🐧”蔨inking map对读写障碍的孩子非常有用，尤其可以辅助他们3年级以上的阅读理解和4年级以上的写作大纲，提升他们的逻辑思维能力。 𐟌𓠧”Ÿ活具象运算和森林教育对数学运算障碍有帮助。 𐟒ᠨ🆥’Œ联想记忆可以辅助解决文字记忆问题，提高学习效率。 𐟓ˆ 学习障碍在普通人中的比率17.5%，平均一个班有5-7个，在ADHD中有28%，4个ADHD孩子中有一个学习障碍。

不同年龄段学习障碍的迹象

学习障碍与返回抑制：探索注意力背后的秘密 𐟓š这本书深入探讨了学习障碍与返回抑制的关系，为我们揭开了一个关于注意力的重要机制。返回抑制是指视觉注意在返回曾经停留过的位置时会出现一定的延迟，表现出对已加工过的位置进行自动化的抑制。这种机制在学习和日常生活中都发挥着重要作用。 𐟕𐯸书中提到，返回抑制的时间间隔对抑制作用有显著影响。时间间隔越长，抑制作用越明显。无论是简单的反应任务（只判断是否）还是复杂的辨别任务（根据不同结果做出不同反应），都存在这种现象。 𐟎省椹障碍者在返回抑制方面与普通学习者存在显著差异。他们常常面临注意力困难，包括注意选择困难、注意集中困难、注意保持困难。这些困难使得他们在视觉搜索方面效率更低，回看次数更多，对复杂信息的加工处理和传导速度也比普通儿童落后。 𐟒᤹椸�„研究表明，学习障碍者在视觉搜索方面遇到的困难正是由于注意力的问题。那么，对于学习障碍者，我们应该采取什么措施呢？虽然书中没有明确提出具体措施，但强调了加强学习障碍者的动手能力训练可能是解决其困境的有效方法。由于这些孩子注意力有困难，执行能力较弱，特别容易受干扰，因此不能一下子给孩子太多信息，每次一个知识点，多次操练，形成习惯。 𐟓–此外，书中还提到，学习障碍不仅影响学生的自信心和心理健康，还会影响孩子的人际关系，从而进一步恶化心理健康。因此，无论父母还是老师，尤其是父母，都应该早点关注，如果发现孩子有学习障碍的症状，一定要尽早干预。 𐟌𑥭椹障碍是一个复杂的问题，需要我们共同关注和努力。通过科学的实验研究和专业的指导，我们可以帮助这些孩子更好地应对学习中的挑战，迈向更美好的未来。

孩子学习障碍？读写障碍的那些事儿 𐟓š 自从我家孩子上了小学，麻烦事儿接踵而至。先是老师发现他注意力不集中，结果二年级时被医院确诊为ADHD。吃了药，做了行为干预，注意力倒是改善了不少，但书写问题依旧困扰。笔画顺序不对，书写流畅度差，提笔忘字，这些问题依旧如影随形。随着对读写障碍的了解，我渐渐意识到，孩子可能还合并了书写障碍。阅读时跳字漏字、断句的问题，随着识字量和阅读量的增加，已经不那么明显了。但书写问题却随着年级增长和作业量的增加，越来越严重。他写作业越来越吃力，我也越来越焦虑。他其实很努力。小时候，他记不住生字，教了一晚上也读不完一页四五快读的生字词。那时候，幼儿园时间多，慢慢教，以为是记性差。别的小朋友花了他一半的时间完成了他的两倍工作量。对别人来说只是跑步，对他来说却是跨栏跑！读写障碍（Dyslexia），也称为读写困难，是一种常见的特殊学习困难。它主要影响阅读、书写、拼字和数学能力。患者在学习语言、阅读、写作、拼字、书写及数学上有困难，但与智力无关。他们的智力水平是正常的，甚至可能是超常的。读写障碍的常见特征包括跳字漏行、增字、替换字、倒反念、混淆相似字、写同音异字、镜反字、字体歪斜大小不一、英文连字不空格、看不懂数学应用题、无法理解阅读内容等。虽然这些特征很多，但很少会同时全部出现在一个人身上。看了纪录片《我不是笨小孩》后，我更加理解了自己的孩子。那些孩子也很努力地记住汉字，默写了一遍又一遍。他们的无力感让我心酸。我家孩子也是一次次的努力，想被老师看见，但很难，一次次的失望。因为老师是用成绩来衡量学生的努力。看到萧敬腾的采访时，他说自己从来没有答完过一张试卷，我忍不住红了眼眶。因为我家哥哥就在这样的边缘徘徊。当别的家长担心孩子考得好不好时，我却在为孩子写完了一张试卷而激动落泪！为他的进步鼓掌！因为太不容易了！希望大众能越来越多地认识到读写障碍的孩子，他们也是人才，只是没有被因材施教！不该这么早早地被放弃！

#北京天使儿童医院# 儿童学习障碍的7大征兆

学习障碍简单来说读写算[可爱]

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