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游戏目标最新视觉报道_游戏目标中班(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

游戏目标

巴士站台游戏：数字与加减法的趣味学习 𐟎𘸦ˆ目标：通过投掷骰子，让孩子们在游戏中学习数数，观察并理解加减法和数量的变化，加深对“+”“-”数学符号的理解。同时，提升观察力、数感和社交能力。 𐟑堦𘸦ˆ人数：2-4人 ⏱ 游戏时间：20分钟 𐟎𒠦𘸦ˆ流程：每个玩家轮流投掷骰子，根据点数按照顺时针方向移动巴士支座相应的步数。转动转盘决定上下巴士的乘客数量。如果走到带“+”的格子上，可以按照转盘显示的点数取相应数量的乘客卡放到自己的巴士底板上。一台公交车最多载乘10名乘客，如果已满载，则只需要填满即可。如果走到带“-”的格子上，则需要按照点数从自己的巴士底板上取走相应数量的乘客卡放回桌面。如果已有乘客卡少于须减乘客卡，则只需清空即可。依次轮流进行，每向前一次，乘客会持续上车下车。沿游戏底盘移动巴士支座，直至所有玩家抵达有红色"STOP"(巴士站）处。到达时载乘最多乘客的玩家即为赢家。 𐟓š 通过这个游戏，孩子们可以在情境中直观感知和理解加减法和数量的变化，加深对“+”“-”数学符号含义的理解。同时，提升观察力和社交能力。

幼师必备！小班数学游戏《猜一猜》 𐟎𘸦ˆ目标：通过观察人物的衣服、手、脚等线索，推测人物的数量。在捉迷藏的游戏情节中体验与同伴的快乐。 𐟥𓠦𘸦ˆ准备：课件、场景布置 𐟌ˆ 游戏过程： 𐟌𛠧œ‹椅子推测人数 1⃣ 认识小蓝展示图片1，引导幼儿观察人物的服装，介绍小蓝，让幼儿与图片上的人物打招呼。 2⃣ 推测朋友人数师：小蓝坐下来了，猜猜他邀请了几个好朋友？你是怎么知道的？（图片——小蓝坐在桌前，有三个空凳子） 3⃣ 证实朋友人数 𐟍‰ 看细节推测人数 1⃣ 看手数人（两个人）（图片——花园的场景、大树后面露出两只小手）小结：我们可以通过露出来的手数一数有几个人，出现两只手，而且袖子的颜色不一样，就表示藏着两个人。 2⃣ 看手和脚数人（三个人）（图片——草丛外面露着有小黄一只手、老师一只手、小红的一只手） ✨小结：数手的时候要看看手的大小，袖子颜色一样时只有大小一样的手才是一个人的。数脚的时候也要看清楚，两只一样的脚是一个人的，所以只能数一次。 3⃣ 再次看手和脚数人（四个人）（图片——大树后面小黄露出一双手、小绿露出一只脚。草丛里小红露出一双脚，教师露出一双手） ✨小结：两只黄色袖子是小黄的，穿绿色鞋子的小脚是小绿，两只红色袖子大手是老师的，两只穿红色鞋子的小脚是小红，所以一共是四个人。 4⃣ 数数一共几个人（五个人）（图片——小绿躲在大树后露出两只脚，小黄和安安躲在房子后各露出一只手，小红躲在草丛中露出一双手，教师躲在草丛中露出一只手） ✨小结：当看不到人时，我们可以从手、脚，以及衣服、鞋子的颜色等线索来点数，就可以知道有几个人。 𐟧𘠥䧥𘀨𕷧Ž馸𘦈 师：如果你来玩这个游戏，你会露出什么？教师请个别幼儿躲藏后其他幼儿进行点数，点数完后喊出同伴来验证猜测结果是否正确。

中班体育游戏《运皮球》全攻略 𐟎ˆ 游戏目标：通过跳跃游戏，锻炼幼儿的平衡能力和协调能力，同时增强团队合作意识。 𐟓– 游戏准备：在平坦的场地上画好起点和终点的圈圈，准备皮球若干。 𐟏ƒ 游戏规则： 1️⃣ 讲解跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个圈圈起点开始，两个圈圈双腿分开跳，一个圈圈并脚跳，有脚丫图片的圈圈单脚跳。手抱皮球跳跃到终点把皮球投进皮球筐里。 2️⃣ 幼儿玩跳跃游戏，重点指导幼儿在跳的过程中不踩到圈圈。 3️⃣ 游戏环节：争夺红旗玩法：幼儿分成人数相等的两组跳圈圈，增加障碍物跳跃。跳到终点摘下小红旗。规则一：跳圈圈时不能踩到圈圈，踩到圈圈的幼儿须退回起点重跳。规则二：遇到障碍物双脚齐跳。 𐟏 游戏过程： 1️⃣ 教师首先示范正确的跳跃方法，并提醒幼儿注意安全。 2️⃣ 幼儿开始比赛，教师随时观察并给予指导。 3️⃣ 比赛结束后，教师小结比赛情况，表扬表现优秀的幼儿。 𐟎𕠧𛓦Ÿ部分：随音乐做放松运动。 𐟓 活动延伸：在户外活动时间给幼儿加大练习跳跃的多种玩法，并加入简单的手部动作。回家后可以和爸爸妈妈一起跳《唱唱跳跳健康操》。 𐟤” 活动反思：幼儿在开展户外游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡感较差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们跳跃活动的过程中，教师也在一旁进行纠正指导，降低难度跳跃。在反复多次的游戏后，幼儿对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求以及目标。

𐟌𒥿ƒ理健康课堂：森林王国的奇幻探险𐟐𞊰ŸŽ𘸦ˆ目标： 𐟔 培养学生的观察力和想象力 𐟒ᠦ高学生的创造力和动手能力 𐟌🠥➥𜺥�”Ÿ对自然和生态环境的认识和尊重 𐟤 培养学生的团队合作和沟通能力 𐟓š 教学目标： 𐟎蠩€š过观察和想象，创造出独特的森林王国 𐟛 ️ 动手制作小动物、小房子和植物，让森林王国更加丰富多彩 𐟌𑠥œ覸𘦈中学会尊重自然和生态环境 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥œ襛⩘Ÿ中展示良好的沟通和协作能力 𐟌𓠦•™学过程： 𐟑堥ˆ†组：将学生分成4到6人的小组，准备开始森林王国的奇幻探险。 𐟌𑠧獦䍥𐏦䍧‰鯼š选择一个小花盆，种上你们喜欢的植物，让它们在花盆里生长。 𐟎蠥ˆ𖤽œ小动物和小房子：用彩色纸制作一些可爱的小动物和小房子，让森林王国更加生动。 𐟒젥ˆ作与讨论：在制作过程中，积极讨论和合作，分享你们的想象和创意。 𐟓– 介绍森林王国：制作完成后，每组向大家介绍你们的森林王国，包括小动物、小房子和植物的特点。同时，思考如何在森林王国里尊重自然和保护生态环境。在介绍过程中，注意沟通和表达。

亲子游戏：帮蚯蚓回家，乐趣多多！ 𐟎𘸦ˆ名称：帮蚯蚓回家 𐟎𘸦ˆ目标： 1️⃣ 初步了解数字分类的概念 2️⃣ 刺激孩子的感官发展 3️⃣ 培养孩子的逻辑思维能力 𐟧頦𘸦ˆ道具：两个牛皮纸袋半张红色和半张绿色雪梨纸宽胶带彩色蚯蚓 𐟓š 亲子英语： 𐟅𐠨ome 𐟅𑠬et's help it go home 𐟓… 游戏时间：2021年1月22日 𐟑袀𐟑颀𐟑砦𘸦ˆ成员：暖暖、暖妈 𐟍𝯸 游戏准备：将红色和绿色卡纸剪成圆形和方形，分别贴在牛皮纸袋上搭配彩色蚯蚓使用 𐟎‰ 游戏过程： 1️⃣ 首先，将蚯蚓藏在纸袋里，引起暖暖的好奇心，让她自己发现里面的蚯蚓，一个一个拿出来，再一个一个放回去。 2️⃣ 接着，拿出另一个纸袋，吸引暖暖的注意，然后把彩色蚯蚓混合，让她再将蚯蚓放进牛皮纸袋，但暖暖未能很好地发现牛皮纸袋和蚯蚓颜色的对应关系。 𐟏† 游戏总结：暖暖的精细动作表现非常好，但感官与逻辑思维能力还有待加强。 𐟒ꠤ𛊥䩦ˆ‘做得好的地方：坚持不懈！无论多忙多累，都要高质量地陪伴暖暖玩游戏。

小班角色游戏《医院》全攻略 𐟎ˆ 游戏目标： 1. 幼儿能够模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责。 2. 增强幼儿的规则意识，懂得遵守游戏规则。 3. 在提醒下，幼儿能够运用礼貌用语与同伴进行交流。 𐟎ˆ 游戏准备： 1. 经验准备：幼儿已有第一次游戏的经验。 2. 材料准备：医生帽、护士帽、白大褂、口罩、药瓶、药盒、针筒、体温计、听诊器等医疗器械，以及医院标志牌、挂号单、病历本等游戏材料。 3. 环境创设：模拟医院的场景，包括挂号台、诊室、病房、药房等，贴上相应的标志。 𐟎ˆ 活动过程：一、教师出示听诊器和针筒和病历卡，激发幼儿参与游戏的乐趣。引导语：小朋友，还记得这是什么？在什么地方见过听诊器和针筒？医院里有谁？他们的工作是什么？二、师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号一看病一取药。提问：你们去过医院吗？为什么去医院？去医院看病时，先要做什么？接着做什么？最后做什么？小结：小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去看病，看完病再去药房取药。三、幼儿自主选择要扮演的角色。四、游戏要求：巩固介绍各个角色的职责和任务，如医生负责看病、开药方，护士负责照顾病人、打针等。鼓励幼儿在游戏中主动与同伴交流。游戏结束后将材料进行整理。五、幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号一看病一取药。观察医生、护士能否明确职责。六、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。播放游戏结束的音乐，提醒幼儿整理游戏材料。交流游戏情况。 𐟎ˆ 游戏小结：在第二次的《医院》角色游戏中，教师以病人的身份介入游戏，观察到了孩子们能够基本掌握看病的基本程序：挂号一看病一取药。幼儿在老师的提醒下基本上能够使用良好的礼貌用语，在观察整个游戏过程中发现有的幼儿过于投入游戏，导致游戏的时间过长，影响了其他活动的进行。因此，在下次游戏中，需要加强对游戏时间的管理，确保游戏能够有序进行。

亲子英语小游戏：打电话学英语 𐟎ˆ 亲子英语小游戏：打电话 𐟓ž 游戏目标：通过模拟打电话的情景，让孩子在互动中学习英语，提高口语表达能力。 𐟓Œ 游戏准备：提前和孩子一起学习“Telephone”和“Phone call”等词汇。准备一些杯子、绳子等实物，方便孩子理解游戏规则。可以用纸杯、塑料杯或纸筒来代替，效果也不错！ 𐟎砦𘸦ˆ规则：家长先在孩子耳边耳语一些内容，让孩子感受到打电话的乐趣。孩子尝试将线穿过孔，体验“Thread through holes”的乐趣。游戏中，家长可以故意说一些搞笑内容，让孩子在欢笑中学习。 𐟓– 游戏改编：报话员游戏：家长和孩子轮流说句子，另一方重复。说错时，双手做打叉❌，输入“I crosse my fingers. It means you are wrong.”。问答游戏：互动提问回答比赛，可以顺带复习之前的句型。例如，“Can you do something?” 和 “What would you like to eat?” 𐟓– 故事创编：可以和孩子假装打电话告状，比如“Daddy, Daddy, Kingsley hit me”或“My sister and I fought over the blocks.”。让孩子把手放在棉线条上感受声波传导时振动的感觉。（针对有一些基础的，属于科普，可提前查资料） 𐟌Ÿ 输入拓展资源：可以播放jojo英语歌曲《Ring Ring Ring》，形象展示了“打电话”游戏。 𐟓š 输入难点解析：穿线过孔：试着把鞋带穿过鞋上的孔。延伸：系鞋带（tie up your shoelace）。耳语：家长直接在孩子身边耳语让孩子感受下。释义、改述：让另一方阐述听到的内容。例如，家长说“Baby pooped at the chair”，孩子重复。通过这些简单的游戏和互动，孩子们不仅能在欢乐中学到英语，还能增强与家长的亲密关系。快来试试吧！

邮差送信𐟒Œ桌游，益智又好玩！ 𐟎𘸦ˆ目标帮助我们的邮差朋友投递邮件，体验经典的益智桌游乐趣。将拼图板随机组合。每位玩家随机抽取相同数量的信封卡片。将80张卡片洗匀，面朝下放置成一摞。卡片的类型和含义： 80张卡片按照边框颜色分为5种类型： 𐟟⧻🨉𒯼š在卡板上找出和卡片上一模一样的房子。 𐟔𕨓色：在卡板上找到符合卡片上特定要求的房子。 𐟟᩻„色：在卡板上找出和卡片上人物相关的房子。有些卡片，比如“三只小猪”的卡片，有三个房子是正确答案，所以可以投递三个信封。 𐟟䦣•色：在卡板上找出符合卡片上特定要求的房子，但注意，符合要求的房子不止一个，因此可以投递不止一个信封。 𐟔𔧺⨉𒯼š按照卡片上的指示在卡板上找到红色箭头所指的房子。 𐟎𒠦𘸦ˆ开始最小的玩家最先开始游戏，拿取一摞卡片最上方的那张，放在牌堆旁边让所有玩家看清上面的图案。所有玩家观察卡片，最快在图板上找到与卡片提示相符合的房子的玩家就可以放一个信封卡片在这个房子上。每一轮的一个房子上只能放一个信封。顺时针方向进行游戏，直到有玩家把自己手中的10个信封投递完毕。如果有玩家把信封放到了错误的房子上，那么他要把信封拿回。最先投递完手中10个信封的玩家获胜。

羊了个羊攻略：12.29双羊通关秘籍 𐟎𜀥𑀥𐏦Š€巧：如果发现难以挖到别墅，不妨重开一局，争取拿到更好的牌。 𐟏ᠦ𘸦ˆ目标：主要任务是消除大别墅，也就是1号厚牌区，大约有20多层。 𐟔 牌型分析：别墅有多种牌型，可以选择平消或者分区挖别墅，关键在于观察自己的牌型和消牌习惯。 𐟔„ 拿牌顺序：每日解说的123拿牌顺序，可以帮助你更好地规划策略。 𐟒ᠩ“具使用：前期难以挖出别墅时，可以重开一局，学会换取更好的牌。牌很卡的阵容时，有牌就上，辅助牌不用省。 𐟎𖈩™䧭–略：从箭头开始消，开局就用盲盒。平衡消除面牌，尽量挖到别墅后再使用道具。 𐟌Ÿ 视野开阔：保持更多亮牌，便于搭配消除。多开视野，提高胜率。 𐟏† 目标明确：目标挖空别墅，保持空格，拿一消一。 𐟎 辅助牌留存：各位置辅助牌盲盒都要留牌和大别墅，磕到最后。 𐟚려𘭥Ž期策略：中后期没有辅助牌和盲盒时，难以过关哦！

幼儿园海洋探险游戏，让孩子爱上户外活动！ 𐟎‰𐟎‰ 游戏目标体验海底探险的乐趣和刺激。了解游戏规则，遵守游戏秩序。掌握平稳行走、钻爬、绕障碍跳的技巧。 𐟌Š𐟌Š 游戏准备环境准备：在场地中设置起点，用平衡桥搭建障碍跳区，用拱门和安全垫搭建钻爬区，用平衡木搭建平衡区。材料准备：准备若干平衡桥、拱门、安全垫、平衡木，以及塑料小鱼。音频准备：准备适合游戏的音乐。 𐟐 𐟐 游戏过程热身活动：教师扮演大鱼，幼儿扮演小鱼，成群结队地围绕教师做鱼儿游动的动作，营造海底游戏氛围，激发幼儿兴趣。

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