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传播学研究方法在线播放_传播学研究对象(2024年11月免费观看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

传播学研究方法

厦门大学新传考研：学硕专硕全解析厦门大学的新传考研包括学硕和专硕两种方向。学硕主要有新闻学、传播学和广告学三个方向，而专硕则是新闻与传播专业，不分类。 𐟓š 参考书目厦门大学的新传考研不公开参考书目，但也没有明确区分学硕和专硕的书籍。以下是一些建议阅读的书籍：《新闻学概论》《传播学教程》《网络传播概论》《大众传播理论：范式与流派》《中国新闻传播史》《外国新闻传播史导论》《广告学概论》《广告心理学》《品牌学概论》《公共关系的基本原理与实务》《现代电视新闻学》《报纸编辑学教程》 𐟓 考题类型新传考研的考试科目包括思想政治、英语、专业课一和专业课二。学硕专业课一：703新闻学与传播学基础中外新闻传播史新闻学、广播电视学、传播学、广告学、公共关系学的基本原理传播学研究方法题型：名词解释、简答题、论述题、材料题学硕专业课二：804新闻与传播实务新闻传播实务广告公关实务题型：名词解释、简答题、论述题、材料题、综合题（可能包含写作题）专硕专业课一：334新闻与传播专业综合能力参照教育部新闻传播学专业学位研究生教育指导委员会指定考试大纲题型：名词解释、简答题、论述题、材料题专硕专业课二：440新闻与传播专业基础新闻传播实务广告公关实务题型：栏目策划、节目策划、融媒体策划方案等，侧重社会热点及当地新闻 𐟓ˆ 录取情况厦门大学的新传考研竞争非常激烈，录取人数少，且学校为老牌985名校，对实务的考察难度较大。总体而言，厦大新传考研出题风格灵活，内容兼顾基础与前沿，广告学贯穿学硕与专硕整套试卷。相比于专硕，学硕真题对考生的综合素养要求更高。

新闻与传播硕士：从基础到就业全解析 𐟓š 专业简介新闻与传播硕士（MJC），全称为“Master of Journalism and Communication”，是相对于学术性学位的另一种学位类型。它的目标是培养具备扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。 𐟓– 核心课程新闻与传播硕士的核心课程涵盖了多个方面：马克思主义新闻观：培养学生正确的政治思想素质和职业道德素养。新闻报道专题和数据新闻专题：掌握系统的新闻传播学研究方法和实践技能，特别是体育新闻传播技能。体育国际传播专题和体育社会学：关注体育领域的国际传播和体育社会学研究，深入了解体育新闻传播的全球视野和体育社会现象。新闻传播学研究方法和数字新媒体研究：适应媒介融合时代的需求，提供研究方法和数字新媒体技能。音视频创作和健康传播：着重于音视频创作和健康传播的实践，培养学生的媒体制作能力和健康传播意识。新闻传播政策法规与伦理：关注新闻传播领域的法律法规和伦理问题，培养学生的法律素养和职业道德。新闻传播学理论基础和新闻传播学研究方法：掌握新闻传播的基本规律和基本理念。中西新闻传播比较研究（国际化课程）和论文写作指导：培养学生的专业洞察力和学术研究能力。媒介经营与管理：培养学生的媒介运营能力。 𐟒𜠥𐱤𘚥‰景传统媒体：包括报纸、杂志、电视台、广播台等，毕业生可以担任记者、编辑、节目主持人等职务。新媒体：如网络媒体、移动媒体及广告公司，毕业生可以从事新媒体运营、文案策划、市场营销等工作。公关与广告：毕业生可以在公关公司或广告公司从事品牌管理、市场调研、文案撰写等工作。高校：毕业生可以进入高校从事教学或理论研究工作。政府：毕业生可以进入政府部门和事业单位，从事新闻宣传、文化交流等工作。自媒体：毕业生可以运营自己的公主号、百度、小破站等自媒体平台。其他领域：包括出版社、影视制作公司、MCN机构等，毕业生可以在这些领域从事编辑、文案、策划等工作。

HKBU传播学新生见面会及概论全解析 𐟓… 9月7日，HKBU举办了一场新生介绍会，同时进行了传播学概论的讲座。以下是活动的详细内容： 1️⃣ 传播学概论讲座 𐟕™ 时间：上午10:00-12:00，下午14:00-17:00 𐟓š 内容：肖教授深入浅出地讲解了传播学的重要性、沟通的构建以及人际传播理论。通过这次讲座，学生们能够简明扼要地了解传播学的基础理论。课堂上更注重人际传播的论证分析，对于跨专业的同学来说，需要加倍努力。课程作业要求撰写5000字的综述评论。 2️⃣ 新生介绍会 𐟕™ 时间：中午12:00-13:30 𐟓⠥†…容：新生介绍会上，威少介绍了HKBU-shenzhen part-time传理学项目10年的变化和课程设置。各位课程老师也简要介绍了各自课程在新媒体时代的设置和方向，帮助学生们更好地了解后续课程选择。 𐟍𕠤𘀥䩤𘋦导Œ学生们靠两杯美式咖啡提神醒脑。期待下周的传播学研究方法以及媒介与社会这两门课程。

量化研究：打开科学探索的新视角 𐟔 量化研究，听起来有点高大上，其实就是用数学和统计方法来研究各种现象。简单来说，就是把问题或者现象用数字来表示，然后通过分析、检验和解释这些数字来找出规律。量化研究的核心就是用数字化的符号来测量，给研究对象的特征赋予数值，从而找出它们之间的关系和变化规律。量化研究的主要特征 𐟌Ÿ 精确化研究传播现象：传播学用精确的数据资料来研究，突破了传统定性研究的局限性，让人们对传播现象的认识更加精确。传播学也因此变得更加完善。随机性定量描述：定量分析的统计决定论思想被应用到社会科学领域，特别是对传播过程的随机性进行定量研究，解释内在规律。数学模型的应用：过去只用于自然科学的数学模型，现在已经广泛应用于社会科学，表达客体各要素之间的函数关系。计算机的广泛应用：计算机在量化研究中的地位越来越重要，几乎成了标配。量化研究的概念 𐟓š 量化研究方法是指确定事物某方面量的规定性的科学研究。它通过将问题与现象用数量来表示，进而去分析、检验和解释，从而获得意义的研究方法和过程。量化研究的应用 𐟓Š 量化研究在传播学、心理学、经济学等多个领域都有广泛的应用。比如，传播学用精确的数据资料来研究传播现象，突破了传统的定性研究的局限性；心理学则通过量化研究来了解人类行为和思维方式的规律；经济学则用数学模型来预测市场走势和经济发展。总的来说，量化研究是一种非常强大的研究方法，它让我们能够更精确地理解和预测各种现象。希望这篇文章能让你对量化研究有个更清晰的认识！

准大学生必看！广播电视新闻学专业全解析 𐟌Ÿ广播电视新闻学1️⃣是干什么的❓ 广播电视新闻学，简称广电新闻学，是一门结合了新闻传播学和广播电视事业的专业。它旨在培养德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才，这些人才能够在广播电视机构及其他传媒企事业单位从事采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作。简单来说，就是培养未来广播电视界的人才。 𐟌Ÿ广播电视新闻学2️⃣学什么❓ 这个专业的学习内容非常丰富。首先，通识类课程包括人文社会科学类和自然科学类课程，旨在提升学生的人文素养和艺术修养。公共基础类课程则主要包括思想政治理论、大学外语、计算机基础及应用、体育类、职业生涯规划、就业指导以及创新创业教育等。专业基础类课程则更侧重于新闻传播学的理论基础，包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想（或马克思主义新闻论著选读）、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。最后，专业类课程则更加具体，包括广播电视史、广播电视采访、广播电视写作、电视画面编辑、广播电视评论、融合新闻学、非线性编辑、电视节目类型与策划、电视摄像等。 𐟌Ÿ3️⃣学长学姐有话说𐟑€【广播电视新闻学(财经新闻)】很多人对这个专业的理解比较片面，认为就是拍视频或者当记者。其实，这个专业的魅力在于它的实践性。在学习过程中，你会逐渐发现它的独特之处，会是一段非常有意思的学习旅程。因此，建议未来要学习这个专业的同学们，找机会多参与实习活动。只有在实习过程中，你才能接触到不同的行业，如新媒体、传统媒体、策展等，积累丰富的经验。这对未来的学习和职业选择来说，都是一笔巨大的财富。放松身心，大学生活很美好，值得期待～𐟎“

浸会传媒研究生课程大揭秘！嘿，大家好！我是20年秋季入读浸会传媒管理研究生的学生，今天想和大家分享一下我在校期间选课的经验。纯属个人体验，欢迎讨论和补充，但别骂我哦𐟘‚ 上半学期课程回顾 COMM7010 传播学原理 - Daya Daya老师是清华的客座讲师，专业素养超高。作为一个研究传媒的印度人，他的研究课题能细到《爸爸去哪？》，真的有种「仰观宇宙之大，俯查品类之盛」的感觉。他上课时最常说的一句话就是「你们不读书吗？多读点书吧！」。Daya老师是我理想中学者的样子，虽然有些同学因为他的印度口音而选择旁听，但我觉得这并不是老师的错。 COMM7040 跨文化传播 - Perry Lam林沛理林沛理Perry Lam老师被称为香港的当代鲁迅，是知名的文学评论人。他的课程模式就是全程freestyle，学生负责听。虽然看起来很简单，但实际上Perry深厚的知识积累和跳跃性的思维，要求学生每分钟都要高度集中才能跟上。可惜的是，我只旁听了一节课，后面就偷懒没去了，有点后悔哈哈哈。这门课第二学期也有开。 COMM7020 传播学研究方法 - 文森特ⷩ𛄊 这门课是传播学的必修课，也是媒体管理的选修课。但我强烈建议所有传媒专业的学生或从事传媒相关工作的同学认真学习这门课，尤其是那些逻辑思维能力较弱的文科生。这门课对于构建理性思维非常有帮助，例如什么是科学？如何提出假设？怎么判定因果关系？当然，Vincent老师也很好，循循善诱，就怕你听不懂哈哈哈哈哈。还有每周一的quiz很刺激。另外，我们那届郭老师也同时教授这门课的另外一个section。 JOUR7010 国际关系理论 - 张少威这门课会让你了解到上世纪70年代的越南移港潮、国际关系为什么不存在永远的朋友和永远的敌人、98年克林顿访华的专机机长故事等等。是一门听起来特别过瘾且带劲的课，作为旁听生我感觉非常爽哈哈哈哈。不过据说考试是要现场写作的。好了，今天的分享就到这里啦！如果你也在考虑选这些课，希望我的经验能帮到你们。如果有其他问题，欢迎留言讨论哦！

内容分析法：传播学的定量研究利器 𐟓Š 内容分析法是一种对传播内容进行客观、系统和定量描述的方法，属于传播学定量研究的重要手段。自20世纪20年代以来，内容分析法在传播学研究领域逐渐崭露头角。拉斯韦尔在第一次世界大战期间运用内容分析法研究了各参战国使用的宣传符号。1952年，贝雷尔森在《内容分析：传播研究的一种工具》一书中，正式确立了内容分析法在传播学中的地位。内容分析法在传播学研究中的主要应用包括：描述某一时间段内媒介内容和媒介再现手段；推断传播者的特征和态度；结合受众调查，估计特定媒介内容的传播效果。内容分析法的实施步骤如下：提出研究问题；进行抽样；编码；分析数据；报告结果。内容分析法的优点包括：不打扰研究对象；过程可重复；可以考察较长时期的内容；节省经费；具有较高信度。然而，内容分析法也存在一些局限性：研究者的主观因素容易产生影响；研究对象仅限于有留存的文本；分析过程烦琐耗时；需要配合其他方法进行解释。尽管如此，内容分析法在传播学研究中仍然是一种重要的定量研究方法，为传播学研究提供了有力的工具。

𐟎“中央民族大学新传夏令营优营秘籍𐟓š 去年八月，我有幸参加了中央民族大学新传夏令营，这是我最难忘的一次夏令营经历。营员人数约230人，其中新传专硕140人，最终优营193人（新传专硕优营120人），我也幸运地获得了优营的称号！今天，我想分享一些我的经验和心得，希望能帮助到未来的营员们。 𐟓š 笔试真题分享客观题部分：拟态环境是在哪本书中提出的？社会学奠基人是哪三位？《长安三万里》讲述了李白和谁的故事？麦克卢汉的理论是什么？ “一带一路”分别是指什么和“21世纪海上丝绸之路”？最早在什么上面写字？ ANT的中文是什么意思？毛泽东访问了延安的谁？提出了什么？营销传播给受众设置标签是什么方法？民大新传院建院时间是什么？主观题部分：乡村振兴目前还存在哪些问题？媒介融合有哪些层面？影响因素有哪些？数字经济是什么？从技术和应用层面举例。举两个传播学研究方法的要点。为什么报考民大新传？（此题不计分）筑牢中华民族共同体意识文物古籍展运用了哪些新媒体技术？优势和不足？从新闻传播学角度，谈谈推动构建民族共同体意识的途径。 𐟎䠩⨯•真题分享从淄博烧烤、石家庄rock hometown、西安TFBOYS演唱会现象中提出两个讨论问题。谈谈你对洋网红外宣的看法。中国式现代化的特征是什么？技术（有看不懂的名词）。营销传播某一专业题型。简单介绍一下你的学院，你的学院有哪些专业？为什么跨考新传？读过哪些新传领域的书籍？能否结合说一下你的论文运用了哪些理论？ 𐟎堥𙿦’�𕨧†创作主题真题科技助力乡村振兴。低碳生活与未来人居。 𐟌Ÿ 注意事项专硕笔试不区分方向，都是一张卷子。一定要全程参与夏令营的每个环节！每年都会考到有关民大校情院情的基本常识，注意认真听讲座！牢记建院时间、校训院训等！提前准备好纸质版个人简历，彩印6份，在进入面试考场后、开始面试前，提交给助理老师。希望这些信息对未来的营员们有所帮助，祝大家都能顺利获得优营！𐟎‰

𐟓– 文本分析法探秘 𐟔 文本分析法，一种以研究媒介内容为主的质化研究方法，起源于20世纪60年代的结构主义思潮。它强调对媒介内容的深入理解，揭示文本背后的隐含意义。 𐟓š 在传播学领域，文本分析法被广泛应用。通过分析文本的语境、传播立场和功能，我们可以洞察文本所传递的观念和意识形态。 𐟒ᠥš„优点在于能够深入挖掘文本的深层含义，但缺点在于样本量小，代表性低，且无法统计特定意义在某个时期的频率和变化趋势。 𐟓Œ 此外，文本分析法还可用于分析其他类型的文本，如口头话语、书面记录等。在应用方面，它可以帮助我们更好地理解大众文化、新闻报道等媒介内容。 𐟔젩€š过文本分析法，我们可以更深入地探索媒介与受众之间的关系，为传播学研究提供有力的支持。

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