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教育现代化前沿信息_教育现代化期刊官网(2024年11月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

教育现代化

教育部高等教育司关于公布第二批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例通知全文如下有关高等学校：　　为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上关于“注重运用人工智能助力教育变革”的重要指示精神，积极响应国家关于加快教育现代化、建设教育强国的战略部署，我司近期组织开展了第二批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例的征集、论证与推荐工作，旨在进一步发掘一批在人工智能技术应用方面具有引领性、创新性，且对高等教育改革与发展具有显著推动作用的实践案例。经高校申报、专家论证等环节，确定第二批32个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，现予以公布。　　请各高校加强研究交流，结合实际进一步深化“人工智能+高等教育”的探索和实践，在人工智能技术的辅助下优化教学模式、创新人才培养、提升教育治理效能，在更广的范围内推动人工智能赋能教育教学的创新发展。 #自我提升指南# #高考# #人工智能#

宁宁合作共携手听课诊断促发展为进一步深化东西部教育协作，促进西宁教育事业优质均衡发展，助力推动西宁教育现代化进程，近日，在市委组织部人才办支持、西宁市教育局精心策划下，西宁市教育科学研究院（以下简称教科院）积极组织并实施了南京教育专家走进西宁市初中学校听课、评课、诊断、专题讲座活动。活动邀请了南京市初中语文、道德与法治、历史及心理健康学科4位专家与教科院相关学科教研员一同走进西宁市8所学校，深入课堂，调研西宁市初中学校课堂教学实施情况。完成了入校听课、评课后，4位专家对相关学科教学进行了详细的诊断反馈汇报。他们不仅针对统编三科新课标、新教材在课堂教学中的具体实施策略以及学业水平命题的转变策略提供了细致指导，还对心理健康课堂的教学、课程的建设以及个体心理咨询工作等方面给予了专业的指导帮扶。市教育局、教科院、初中教育相关负责人、校长和教学教研人员参加了反馈会，认真听取了专家的意见，表示将以此次调研为契机，制定切实可行的整改方案，推动学校教育教学质量全面提升。为了将调研成果惠及更多教师，教科院组织相关学科教师参加了专家调研后的专题讲座。讲座中，专家们通过分享先进的教育教学经验、展示最新的教育研究成果，结合生动的案例分析与互动交流，引导教师积极反思自己的教学实践，主动把日常所学运用到课堂教学中，不断提升教育教学水平。此次活动，南京教育专家毫无保留地传经送宝，从教学方法优化到教育资源共享，从师资队伍建设到教学理念更新，从课程方案落实到课程标准践行，都进行了全面而深入的指导。他们不仅指出了西宁教师在教学中存在的不足，还给出了切实可行的改进策略，为西宁教师指明了优化课堂教学的方向，找到了今后教育教学实施的科学路径，为西宁初中教育带来新的活力与思路。【记者衣凯玥】

「数说成都教育」11月18日，四川日报“加快建设教育强省，办好人民满意的教育”专栏，刊发了《成都：加快推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育》报道，一起来看↓↓↓网页链接

现代职业教育体系建设的五件大事：加快编制并实施职业教育布局体系；引导职业院校坚定服务导向的办学理念；明确职业教育技能人才培养定位；提升职业教育现代化治理水平；提升职业教育国际影响力。

立德树人：教育的根本任务与灵魂所谓“立德”，就是要坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人。让学生拥有一颗中国心，这颗心里装着中国梦，这是立德的关键。所谓“树人”，就是要坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。让学生具备报效祖国、服务社会、成就人生的能力，这是树人的目标。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向和目标。让学生德智体美劳全面发展，归根到底就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。国无德不兴，人无德不立。

「宁德广播电视台」【办人民满意教育推动教育事业蓬勃发展】在教育现代化的征程中，我市坚持教育事业优先发展战略，以“办好人民满意的教育”为目标，围绕促进教育公平、提高教育质量这一主题，落实补短板、促公平、抓质量、惠民生等一系列措施，推动教育改革发展，全市教育事业展现蓬勃发展态势。宁德广播电视台的微博视频

如何实现数字化教学与传统教学的完美融合？推动数字化教学和传统式教学的深度融合，是教育现代化的关键。以下是一些具体的策略和建议： 𐟌 理念更新转变教育观念：首先要认识到数字化教学与传统教学融合的重要性，确立以学生为中心的教育理念。顶层设计：教育管理部门需要出台相应的政策和规划，引导和推动深度融合。 𐟒𛠥Ÿ𚧡€设施建设完善硬件设施：确保学校有足够的计算机、网络等硬件设备。软件资源开发：开发与课程相配套的数字化教学资源。 𐟑颀𐟏렦•™师队伍建设提升教师信息素养：通过培训等方式，提高教师使用信息技术的能力。改革教师考核评价体系：激励教师积极投身于数字化教学的探索与实践。 𐟓š 教学模式改革混合式教学：结合线上线下的优势，设计灵活多样的教学活动。个性化学习：利用大数据等技术，为学生提供个性化的学习方案。 𐟓ˆ 课程内容创新整合课程资源：将优质的数字化资源与传统教学内容相结合。跨学科课程：开发跨学科项目，促进学生综合能力的提升。 𐟔젥𗵤𘎥馈试点先行：在部分学校或班级进行试点，总结经验后再推广。持续反馈：建立有效的反馈机制，根据实际情况调整教学策略。 𐟏ᠧ侤𜚥‚与家校合作：让家长理解并支持数字化教学，形成良好的家校互动。校企合作：与高新技术企业合作，引入先进的技术和资源。通过这些措施，可以有效地推动数字化教学和传统式教学的深度融合，从而提高教育质量，培养符合新时代要求的人才。

「金肯资讯」金肯学院张兰老师获批“2024年高等教育数字化转型与教育现代化实践研究”专项课题立项网页链接

如何快速记忆中国教育现代化的八大理念？ 𐟓š中国教育现代化2035提出了八大基本理念，以下是快速记忆这些理念的小技巧： 𐟑夺𚤺𚥭椹：更加注重面向人人，让每个人都有机会学习。 𐟌𑥾𗨡Œ发展：更加注重以德为先，培养学生的道德品质。 𐟌Ÿ英才共享：更加注重英才共享，让优秀的人才资源得到充分利用。 𐟓š全面发展：更加注重全面发展，培养学生的综合素质。 𐟏륛 材施教：更加注重因材施教，根据学生的特点进行个性化教学。 𐟤知行合一：更加注重知行合一，将理论知识与实践相结合。 𐟌融合发展：更加注重融合发展，促进不同领域之间的交流与合作。 𐟤共建共享：更加注重共建共享，鼓励大家共同参与、共同分享。通过这些小技巧，你可以更轻松地记住中国教育现代化的八大理念，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出了建设教育强国的总体战略，强调以立德树人为根本任务，通过推进教育现代化，加强基础教育、职业教育、高等教育等领域的改革创新，提升教育质量与国际化水平，实现从教育大国向教育强国的历史性跨越，为经济社会发展提供坚实的人才支撑和智力保障。

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