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正确握笔图片权威发布_正确握笔姿势(2024年12月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

正确握笔图片

幼儿园中班美术公开课《蔬菜宝宝穿新衣》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：选择自己喜欢的颜色，用涂色方法给蔬菜涂色，体验涂色的乐趣。学习整理绘画工具。体验与同伴合作作画的乐趣。培养初步的创造能力。 𐟍€ 教学重点与难点：活动重点：选择正确的颜色为蔬菜涂色。活动难点：用正确的握笔方法为蔬菜涂色。 𐟎‰ 活动准备：老师涂好颜色的蔬菜宝宝。油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：儿歌导入活动：大白菜，衣服多。上面绿，下面白，一层一层脱下来。利用图片，引起幼儿的兴趣。

幼小衔接：如何教孩子正确书写数字0和1？今天我们来聊聊如何从零开始教孩子规范书写数字0和1。首先，认识田字格和正确的握笔姿势是关键的第一步。孩子们在书写时能规范占格也非常重要！同时，书写时还要注意一些姿势问题，比如捏笔时是否用三根手指、头和本子的距离是否太近、背是否挺直等。如果出现这些问题，家长需要及时提醒，让孩子从小养成正确的书写姿势和坐姿。 𐟌Ÿ书写小任务： 1⃣️ 让孩子分别书写数字0和1，各写两排。数字要写在田字格的左半边，要求书写饱满、标准和规范。家长在孩子书写时要关注他们的书写习惯，比如正确的握笔姿势、作业的整洁程度以及坐姿等，让孩子从一开始就养成好的习惯。 2⃣️ 家长可以查阅图片中的0和1规范书写模板，直接打印出来让孩子练习书写。通过这些简单的步骤，孩子们就能逐渐掌握正确的书写方法，为以后的学习打下坚实的基础。

幼儿园必备：水墨荷花艺术课件大家好！今天我要和大家分享一个超级适合幼儿园的优质课程——水墨荷花。这个课程不仅有完整的教案和课件，还配有视频和PPT，真的是非常全面！𐟌𘊦𔻥Š襐称：《水墨荷花》活动目标：感受荷花的美，激发对中国传统文化的热爱。了解水墨荷花的基本绘画步骤和技法。能控制毛笔的水分，用不同层次的墨色来作画。活动过程：图片导入，激发兴趣首先，我们通过欣赏荷花的图片来导入活动，让孩子们感受荷花的美。你们看见了什么呢？荷塘有什么特点？通过这些问题，引导孩子们观察荷塘中的荷花，感知它们的不同形态。水墨画对比接着，我们出示水墨画荷花图，让孩子们对比一下水墨画和普通荷花的区别。这幅画有什么特点？它是用什么画的？和刚才的图片中的荷花有什么不同？通过这些问题，让孩子们了解水墨画的基本技法。握笔姿势和水墨画技法然后，我们巩固一下毛笔的握笔姿势。在画之前，你们还记得毛笔应该怎样正确握吗？通过儿歌来帮助孩子们记住正确的握笔姿势：三只捏一指顶小拇指来帮忙活动小结最后，我们小结一下水墨画的基本技法。水墨画是我们中国传统绘画的一种，通过加入清水调节墨的颜色浓淡，仅有水与墨，黑与白色。这个课程真的是非常适合幼儿园的孩子们，既能让他们感受中国传统文化的美，又能让他们动手实践，体验水墨画的魅力。希望大家都能喜欢！𐟎耀

𐟎襰班创意绘画《蔬菜宝宝的新衣服》𐟑— 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 培养幼儿对绘画的兴趣，体验涂色的乐趣。 2️⃣ 学会用正确的颜色为蔬菜涂色，并整理绘画工具。 3️⃣ 通过合作绘画，体验与同伴合作的乐趣。 4️⃣ 培养幼儿的创造力和审美能力。 𐟖Œ️活动准备： 1️⃣ 已涂好颜色的蔬菜宝宝图片。 2️⃣ 油画棒、幼儿美术用书《蔬菜宝宝的新衣服》。 𐟎𖦴𛥊訿‡程： 1️⃣ 导入活动：通过儿歌《大白菜》引起幼儿兴趣。 2️⃣ 激发兴趣：展示蔬菜宝宝图片，引导幼儿观察并讨论如何为蔬菜宝宝穿上新衣服。 3️⃣ 示范涂色：教师出示水彩笔，示范如何正确握笔并涂色，强调从上往下涂的顺序。 4️⃣ 幼儿操作：鼓励幼儿为蔬菜宝宝涂上自己喜欢的颜色，教师巡回指导。 5️⃣ 作品展示：展示幼儿作品，鼓励幼儿与蔬菜宝宝说说话，体验成功的喜悦。 𐟒ᦕ™学重点与难点：重点：选择正确的颜色为蔬菜宝宝涂色。难点：掌握正确的握笔方法并涂色。

小班美术公开课《蔬菜宝宝穿新衣》教案 𐟎覴𛥊觛‡： 1. 幼儿能够选择自己喜欢的颜色，用涂色的方法给蔬菜涂色，体验涂色的乐趣。 2. 学习整理绘画工具，养成良好的绘画习惯。 3. 体验与同伴合作作画的乐趣，培养初步的创造能力。 𐟎覕™学重点与难点：活动重点：选择正确的颜色为蔬菜涂色。活动难点：用正确的握笔方法为蔬菜涂色。 𐟎覴𛥊襇†备： 1. 教师涂好颜色的蔬菜宝宝。 2. 油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》。 𐟎覴𛥊訿‡程： 1. 儿歌导入活动：大白菜，衣服多。上面绿，下面白，一层一层脱下来。 2. 利用图片引起幼儿兴趣。（1）师：蔬菜王国要召开舞会，蔬菜宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。（2）教师一一出示“蔬菜宝宝”：“小朋友看，蔬菜宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？” 3. 鼓励幼儿给蔬菜宝宝“穿新衣”。（1）教师出示没有图颜色的蔬菜轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。师：你瞧这些蔬菜宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加蔬菜舞会呢？它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！（2）教师示范涂色方法。师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让蔬菜宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（教师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。水彩笔应该怎么用呢？教师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。教师示范涂色方法。教师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把蔬菜娃娃的全身都涂个遍。要注意别把蔬菜娃娃途成大花脸，那样蔬菜娃娃就不开心了！（3）幼儿涂色，教师巡回指导。教师指导幼儿完成美术用书《给蔬菜穿新衣》。（4）鼓励幼儿和蔬菜宝宝说说话。

𐟐˜《大象的耳朵》第一课时教学方案𐟓š 𐟌ˆ 第一课时目标：了解大象耳朵的形状和功能。理解“耷拉”的意思，并正确朗读问句。探究大象最终放下耳朵的原因——“每个生物都有独特之处，不必盲目模仿他人”。 𐟔 课堂任务一：认识动物耳朵通过图片和描述，让学生认识大象的耳朵，了解其特点。引导学生用“动物耳朵我会认”来识别其他动物耳朵。 𐟓– 课堂任务二：读好动物话语教师示范朗读，指导学生正确发音。学生练习朗读，用“动物话语我会读”来表达其他动物的语言。 𐟒Š 课堂任务三：理解治病药方通过故事讲解，让学生理解大象放下耳朵的原因。引导学生用“治病药方我会开”来分析其他动物的故事。 𐟖‹️ 课堂任务四：指导书写教师示范书写，指导学生正确握笔和姿势。学生练习书写，用“一字真言我会写”来练习书写。 𐟌Ÿ 通过这些课堂任务，学生不仅能够学到知识，还能在实践中提高自己的能力。每一个任务都体现了教学评一体化，让学生在学中玩，玩中学。

𐟒Ž小小宝石画家𐟎蠳～4岁创意课堂𐟎芰ŸŽ蠦•™学目标：通过展示各种水晶宝石的图片，让小朋友们认识并欣赏这些美丽的工艺品。介绍桌面上的美术材料，激发小朋友们对马克笔作画的兴趣。回顾并巩固平涂技巧，学习用深浅不同的颜料进行平涂。掌握正确的握笔姿势和换色方法，用马克笔颜料绘制出丰富多彩的宝石。 𐟖Œ️ 评语：小朋友们在课堂上的观察力非常出色，能够准确地描绘出各种形状的水晶宝石。他们的色彩搭配非常漂亮，涂色均匀，不留白点，画面色彩丰富，真的很棒！

𐟎襹𜥄🥛�班绘本公开课《蔬菜宝宝穿新衣》 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 让孩子们选择自己喜欢的颜色，用涂色的方法为蔬菜宝宝穿上新衣服，体验涂色的乐趣。 2️⃣ 学会整理绘画工具，培养良好的绘画习惯。 3️⃣ 通过合作涂色，体验与同伴一起作画的快乐。 4️⃣ 激发孩子们的创造力和想象力。 𐟓Œ活动重点：选择正确的颜色为蔬菜宝宝涂色。用正确的握笔方法进行涂色。 𐟓‹活动准备：老师已经涂好颜色的蔬菜宝宝范例。油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 儿歌导入，激发兴趣：大白菜，衣服多。上面绿，下面白，一层一层脱下来。 2️⃣ 通过图片展示，引起幼儿的兴趣：蔬菜王国要召开舞会，蔬菜宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。老师出示“蔬菜宝宝”：“小朋友看，这些蔬菜宝宝多漂亮啊！” 𐟖Œ️涂色小贴士：选择自己喜欢的颜色，用正确的握笔方法进行涂色。涂色时要均匀，不要涂到轮廓线外面。涂完色后，整理好自己的绘画工具。

𐟎襈›意美术活动：给蔬菜宝宝涂色𐟥抰ŸŽ‰活动目标：通过涂色活动，让孩子们体验给蔬菜宝宝穿衣服的乐趣。培养孩子们的创造力和初步的整理绘画工具的能力。让孩子们在合作中体验不同方式的创作乐趣。 𐟖Œ️教学重点与难点：重点：选择正确的颜色为蔬菜宝宝涂色。难点：掌握正确的握笔方法进行涂色。 𐟓š活动准备：老师已经涂好颜色的蔬菜宝宝图片。油画棒、幼儿美术用书《给蔬菜穿新衣》。 𐟎𖦴𛥊訿‡程：儿歌导入：大白菜，衣服多。上面绿，下面白，一层一层脱下来。利用图片激发兴趣：蔬菜王国要召开舞会，蔬菜宝宝们都要穿上最漂亮、最鲜艳的衣服参加。鼓励幼儿为蔬菜宝宝“穿新衣”：老师出示没有图颜色的蔬菜轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。教师示范涂色方法：介绍水彩笔的使用方法，强调绘画握笔姿势，培养整理绘画工具的好习惯。老师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把蔬菜娃娃的全身都涂个遍。要注意别把蔬菜娃娃途成大花脸，那样蔬菜娃娃就不开心了！幼儿涂色，老师巡回指导：指导幼儿完成美术用书《给蔬菜穿新衣》。鼓励幼儿和蔬菜宝宝说说话：小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像在说谢谢小朋友。小朋友该怎样回答？（不用谢！）你可以和它交朋友说说话：大白菜你好，我喜欢你；大白菜，你真漂亮！等等。作品展示、欣赏、点评：请小朋友以小组为单位，相互欣赏蔬菜宝宝。每组选出几幅最漂亮的作品展示，并加以适当的点评。

大班《有趣的汉字》教案设计一、教学目标认知目标：幼儿能够认识至少10个常见的汉字，如“日、月、山、水、人、口、手、目、田、火”。了解汉字的基本结构，包括上下结构、左右结构、半包围结构等。技能目标：能够正确书写5个左右简单的汉字，掌握正确的笔画顺序。能用所学汉字进行简单的组词和造句，提高语言表达能力。情感目标：激发对汉字的兴趣和热爱，感受汉字文化的博大精深。培养幼儿的专注力和耐心，提高学习的自信心。二、教学重难点重点：多种方式引导幼儿认识常见汉字及其含义、结构。让幼儿学会正确书写部分简单汉字。难点：帮助幼儿理解汉字的抽象含义并能灵活运用进行组词造句。纠正幼儿在书写过程中笔画顺序和字形结构的错误。三、教学方法情境教学法游戏教学法直观演示法四、教学过程导入（5分钟）教师身穿古装走进教室，播放古典音乐，创设古代学堂情境。展示象形文字图片，如“日”（画一个圆圈）、“月”（画一弯月牙），引导幼儿观察并猜测是什么，引出汉字话题。认识汉字（10分钟）利用字卡，依次展示“日、月、山、水、人、口、手、目、田、火”等汉字，教幼儿认读，同时做出相应动作或展示相关图片帮助理解含义。讲解汉字结构，举例说明上下结构（如“日”和“月”组成“明”）、左右结构（如“人”和“木”组成“休”）等，让幼儿观察教室中的物品或身体部位，找出能组成汉字的元素进行结构分析。汉字游戏（15分钟）汉字连连看：在黑板上画两列，一列是象形文字，一列是对应的现代汉字，让幼儿用线连接。汉字猜猜猜：教师做动作或展示图片，幼儿猜是哪个汉字，猜对可获得小贴纸。汉字接龙：用上所学汉字进行接龙，如“日”“日月”“月光”等，接不上的幼儿表演节目。书写汉字（10分钟）教师在黑板上示范“人、口、日、月、山”的正确笔画顺序，边写边说口诀，如“人”字一撇一捺要分家。幼儿在田字格本上练习，教师巡回指导，纠正坐姿、握笔姿势和笔画错误。组词造句（10分钟）教师先举例，如“日”可以组词“日子”“日出”，造句“今天是个好日子”。鼓励幼儿用所学汉字组词造句，小组内交流分享，每组推选代表发言，教师给予肯定和补充。