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二次函数值域权威发布_二次函数值域是什么(2024年12月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

二次函数值域

新高考数学：函数值域专题全解析大家好，我是你们的math老师，今天我们来聊聊新高考数学中必会的函数值域专题。这个话题可是贯穿我们高中三年的重要知识点，所以大家一定要认真听哦！首先，我们需要搞清楚几个关键点：求值域的步骤 𐟓 求值域的常用工具 𐟛 ️ 常见函数的值域 𐟓ˆ 弄清楚这些点后，我们对函数值域的认识会更上一层楼。下面我们来详细讲解一下这些内容。求值域的步骤 𐟓 求值域的基本步骤包括：确定函数的定义域找出函数的极值点判断函数的单调性根据函数的性质求出值域求值域的常用工具 𐟛 ️ 在求值域的过程中，我们通常会用到一些常用的数学工具，比如：不等式法：通过不等式关系来求解函数的值域。导数法：利用导数来研究函数的单调性和极值点。函数变换法：通过函数的平移、伸缩等变换来求解值域。常见函数的值域 𐟓ˆ 对于一些常见的函数，比如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等，我们需要掌握它们的值域。例如，一次函数的值域是全体实数R，二次函数的值域则根据开口方向和顶点位置有所不同。掌握这些基础知识后，大家在做题时就会更加得心应手。新高考的路上，有我陪伴，不会孤单，一起加油吧！✨𐟓š 希望这些分享对大家有所帮助，记得点赞收藏哦！如果有不懂的问题，欢迎随时来问我✉️。

高一数学期中考试到底考啥？下面通过最近的考试试卷做了6个方面的整理： 1、二次函数形成的不等式，分值会比较大，如下试卷有两道选择一道17分解答题 2、基本不等式，第3题和17题 3、集合：一道选择和一道解答题 4、函数构成层面：定义域，求值，值域，解析式，图形等第4、5、7、9、12、16 5、构造函数或者函数应用题， 6、函数性质：8、14、18题答案见评论区

𐟓ˆ求函数值域的12大秘籍✨ 𐟔 想要掌握求函数值域的技巧吗？这里有12种超实用的方法等你来探索！ 1️⃣ 直观法：直接观察函数定义式和性质，轻松得出值域。 2️⃣ 单调性法：利用函数单调性，结合定义域确定值域。 3️⃣ 配方法：对于二次型函数，通过配方转化为求最值问题。 4️⃣ 分离常数法：将函数化为常数与变量的形式，便于求解。 5️⃣ 换元法：通过换元，简化复杂函数的求解过程。 6️⃣ 判别式法：利用判别式，求解满足特定条件的函数值域。 7️⃣ 平方法：对于无理函数，通过平方后利用二次函数求解。 8️⃣ 分段函数法：针对含绝对值符号的函数，分段求解。 9️⃣ 反函数法：通过反函数的定义域，确定原函数的值域。 𐟔Ÿ 均值不等式法：利用基本不等式，求解函数的最值问题。 1️⃣1️⃣ 利用函数有界性：通过解出x的取值范围，确定函数的值域。 1️⃣2️⃣ 数形结合法：借助图象的直观性，求解函数的值域。 𐟎‰ 快来试试这些方法，成为求解函数值域的高手吧！✨

𐟓ˆ 探索数学之美：基本函数图像全解析 𐟓ˆ 𐟔 探索数学的世界，从基本函数开始！一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数和幂函数，这些基础函数的图像和性质构成了数学图像的基石。让我们一起揭开它们的神秘面纱吧！ 𐟓‰ 一次函数：y = kx + b 图像：一条直线贯穿全域定义域：全体实数R 值域：全体实数R 零点：无零点奇偶性：当k < 0时，是奇函数；当k > 0时，是增函数 𐟓ˆ 二次函数：y = axⲠ+ bx + c 图像：抛物线形状定义域：全体实数R 对称轴：x = -b/2a 顶点坐标：(x, y) = (-b/2a, c - bⲯ4a) 值域：根据a的正负而定，可能为全体实数R，也可能为某个区间奇偶性：当b = 0时，是偶函数；当a > 0时，是增函数；当a < 0时，是减函数零点数量：取决于a、b、c的值，可能有一个、两个或无零点 𐟓œ 反比例函数：y = k/x (k ≠ 0) 图像：双曲线形状定义域：全体实数R（除0外）值域：全体实数R（除0外）奇偶性：奇函数，无零点增减性：在(-∞, 0)和(0, +∞)区间内，分别单调递增和递减 𐟓ˆ 指数函数：y = a^x (a > 0, a ≠ 1) 图像：曲线形状，经过点(0,1) 定义域：全体实数R 值域：当0 < a < 1时，为(0, +∞)；当a > 1时，为(0, +∞) 奇偶性：既不是奇函数，也不是偶函数；无零点增减性：在全体实数R内，当0 < a < 1时，为减函数；当a > 1时，为增函数 𐟓ˆ 对数函数：y = log_a(x) (a > 0, a ≠ 1) 图像：曲线形状，经过点(1,0) 定义域：全体正实数R+ 值域：当0 < a < 1时，为(-∞, +∞)；当a > 1时，为[0, +∞) 奇偶性：既不是奇函数，也不是偶函数；零点为x = 1 增减性：在(0, +∞)区间内，当0 < a < 1时，为减函数；当a > 1时，为增函数 𐟓ˆ 幂函数：y = x^(𘺥•𐩊图像：根据š„不同值而变化定义域：全体实数R或正实数R+ 值域：根据š„正负而定，可能为全体实数R或某个区间奇偶性：奇偶性与š„取值有关；无零点增减性：在(0, +∞)区间内，当0 < < 1时，为减函数；当> 1时，为增函数

高中数学一轮复习：嵌套函数多根问题全解析在高中数学的复习过程中，嵌套函数的多根问题是一个重要的考点。以下是对这类问题的详细解析，帮助同学们更好地掌握解题技巧。 𐟔 求具体函数定义域已知具体函数定义域求参抽象函数定义域 𐟓ˆ 含根式换元法求函数值域分式型分离常数法求函数值域求复合函数值域已知复合函数值域求参 𐟓Š 分段函数求值已知分段函数值域求参 𐟏… 二次函数求值域二次分式求值域 𐟓ˆ 复合函数求单调性复合函数单调性求参已知分段函数单调性求参二次函数单调性求参仅利用单调性解不等式 𐟔„ 奇偶性知半求半奇偶性求值求参奇偶性单调性综合解不等式 “奇➕常”模型 𐟔 周期性求值函数性质比较大小周期➕对称➕奇偶综合求值 𐟒ᠥ𙂥‡𝦕𐥮š义求值求参幂函数图像幂函数奇偶性单调性求参 𐟒堦Œ‡数运算指数函数定义指数函数图像与性质指数函数的实际应用 𐟔⠥﹦•𐨿算对数函数定义对数函数图像与性质对数比较大小幂指对比较大小综合 𐟓Œ 函数恒过定点问题反函数对勾函数 𐟔„ 函数图像平移/翻折/对称变化函数图像判断综合 𐟔 嵌套函数多根问题 𐟓Œ 函数零点与根范围问题抽象函数问题 𐟏† 函数单变量恒成立问题函数单变量存在性问题 𐟔⠥‡𝦕𐥏Œ变量问题画图求零点根的个数问题零点所在区间问题 𐟔„ 函数不动点 𐟓ˆ 函数新定义与实际应用通过这些题型的复习，同学们可以更全面地掌握嵌套函数多根问题的解题方法，为高考做好充分的准备。

IB数学SL&HL，选哪个？ IB数学作为必修课之一，考试内容相对基础，主要涉及以下6个方面： Part1：代数（Algebra） Session1：数列问题 Session2：指数和对数运算 Session3：二项式定理和一些实际应用问题 Part2：函数（Function） Session4：定义域值域 Session5：复合函数反函数 Session6：函数图像的变换 Session7：典型函数如二次函数 Session8：分式函数 Session9：指数函数 Session10：对数函数及计算器作图在HL版本中，这部分增加了奇偶函数、绝对值函数、导数函数、高次函数图像、因数和余数定理、韦达定理，以及分式函数部分增加了高次函数除以高次函数。 Part3：三角函数（Trigonometry） Session11：涉及弧度制 Session12：弧长与扇型面积计算 Session13：三角恒等关系式 Session14：二倍角公式及正余弦定理 Session15：三角函数方程的求解在HL版本中，这部分增加了复合角公式、反三角函数及其图像、三角函数实际应用。 Part4：向量（Vector） Session16：二维三维向量的定义及加减法 Session17：求解模长 Session18：向量的点乘 Session19：夹角，直线的向量表示形式及两直线位置关系（平行，相交，异面）在HL版本中，这部分增加了向量的叉乘、利用叉乘求三角形面积、平面的向量表示形式、直线与平面夹角、平面与平面夹角及三个平面间的位置关系。 Part5：概率统计（Statistic and probability） Session20：离散和连续数据 Session21：描述数据离散程度的平均值、中心数、众数、分位数、方差、标准差 Session22：概率定义、韦恩图与树图、条件概率、概率分布及二项分布、正态分布通过以上内容的对比，你可以更好地了解IB数学SL和HL的区别，选择更适合自己的版本。

6月EJU数学下篇解析 𐟓š 大家好，今天我们来继续探讨2023年6月EJU文科数学的深度解析，这次我们重点关注下半部分哦！𐟔 𐟔 应用判别式、消参数、二次函数最值、二次方程第II题的问2与2022年6月第II题问2的过去问一样，考察了应用判别式求取值范围。题目要求在取等号时，求方程对应的重解。取值范围的问题几乎是每次考试必考的题目，不过大多是应用函数值域来解决。而文科数学涉及到的不等式，只有一个，即二次方程的判别式。 𐟒ᠦœ쩢˜还考察了消参数、二次函数最值、解二次方程等内容，这些都是比较简单常见的问题。不过，应用判别式求范围并不常见，连续两年考察，说明留考在通过陌生考点的考察，增加考试难度。 𐟔 素数、命题的真伪第III题较偏、较难。在考点不常见，难在对逻辑分析能力要求较高。自2015年修改考纲以来，这道题都是考“整数的性质”，本次考题与“整数的性质”有关的内容只有素数的定义，而定义又常常是学生最不重视的，这道题就是要考察“素数＝素数x1”。 𐟒ᠢ€œ1”就是解题的关键，很多同学在考场上是没想到的。另外，四种命题、命题的真伪以及十分必要条件的判断，都是“集合和论证”一章中的内容，前两者虽然センター試験中很常见，但是第一次出现在留考中。 𐟒ᠦœ쩢˜还考察了“原命题与对偶命题真伪一致”，第⑵题的第（i）（ii）问，很少有同学想到应用这一点来判断命题的真伪。因此，这道题拉高了整个试卷的难度，使得很多同学没有时间做最后一道比较简单的图形题。 𐟔 图形第IV题图形题比较简单。通过已知条件和分析图，可以基本确定题目考察的定理和公式：余弦定理、正弦定理、接线长、弦切角定理、切割线定理，以及求三角形的面积和面积比。整道题目虽然空比较多，但因为是基础公式的考察，还有图形辅助，是一道简单，容易得分的题目。 𐟓š 本次EJU数学1的考试解析就到此为止啦！其他科目我们将会逐一解析，请同学们持续关注！另外有任何想要了解的内容，欢迎私信后台老师哦~

高中函数复习：从基础到进阶 𐟔 如何学好高中函数？首先，我们要牢牢掌握基本定义及其对应的图像特征。比如，定义域、值域、奇偶性、单调性、周期性和对称轴等。很多同学误以为只要掌握好的做题方法就能学好数学，其实不然。我们应该首先掌握最基本的定义，在此基础上才能更好地掌握做题方法。所有的做题方法都必须从基本定义出发。 𐟓š 牢记几种基本初等函数及其相关性质、图象和变换。中学阶段就那么几种基本初等函数：一次函数（直线方程）、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、正弦余弦函数、正切余切函数。所有的函数题都是围绕这些函数来出的，只是形式不同而已，最终都能靠基本知识解决。 𐟌ˆ 图像是函数之魂！要想学好做好函数题，必须充分关注函数图象问题。图像特征和性质是解题的关键。 𐟔 此外，还有一些特殊的函数，尽管课本上没有，但在高考和自主招生考试中经常出现，如对勾函数（y=ax+b/x）、含有绝对值的函数和三次函数。这些函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等性质和图像特征都要好好研究。 𐟒ᠦ€𛤹‹，掌握好这些定义和性质的代数表达以及图像特征，是学好高中函数的关键。

高考数学蒙题技巧，轻松得分！ 𐟓š 高考数学不会做？别急，蒙题也是有方法的！以下是一些实用的蒙题技巧，帮你轻松得分：函数或方程或不等式的题目首先思考它们之间的联系。考虑定义域，使用“三合一定理”。遇到超越式，优先选择数形结合。含有参数的初等函数抓住参数没有影响的不变性质，如定点、对称轴。选择与填空中出现的不等式题目优选特殊值法。求参数的取值范围建立关于参数的等式或不等式，用函数的定义域或值域完成。恒成立问题转化为最值问题，注意二次函数的应用。圆锥曲线优先使用定义完成。直线与圆锥曲线相交问题若与弦的中点有关，选择设而不求点差法；无关则用韦达定理。求曲线方程知道曲线形状用待定系数法；不知道则建系、设点、列式、化简。求离心率建立关于a、b、c之间的关系等式。三角函数求周期、单调区间或最值，优先化为一次同角弦函数。解三角形重视内角和定理的使用。与向量联系注意向量角的范围。数列与和有关，优选和通公式和作差方法。立体几何第一问如果是为建系服务，用传统做法；不是则从第一问开始建系。熟练掌握向量角与线线角、线面角、面面角的三角函数值转化。导数注意解题的层次与步骤。重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上。概率设事件，写出使用公式的理由。分布列的概率和为1是检验正确与否的重要途径。其他题型极坐标与参数方程注意转化的方法。不等式题目注意柯西与绝对值的几何意义。平面几何重视与圆有关的知积。换元法使用换元法必须注意新元的取值范围。有勾股定理型已知，可使用三角换元完成。概率分布与二项分布使用二项式定理中的通项公式与赋值的方法。排列组合中的枚举法。全称与特称命题的否定写法。取值范围或不等式的解的端点能否取到需单独验证。绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先使用定义。平移问题注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成。中心对称与轴对称问题中心对称只需使用中点坐标公式；轴对称注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。答题策略𐟕’ 每分钟解答1分多的题目，所以每1分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先完成必要的检查（是否有印刷不清楚的地方）与填涂。之后剩下的时间就马上看试卷中可能使用到的公式，做到心中有数。用心算简单的题目，必要时动一动笔也不是不行（你是写名字或是写一个字母没有人去区分）。在分数上也是每分必争。你得到89分与得到90分，虽然只差1分，但是有本质的不同，一个是不合格一个是合格。高考中，你得556分与得557分，虽然只差1分，但是它决定你是否可以上重本线，关系到你的一生。所以，在答卷的时候要精益求精。学会放弃𐟒” 答题时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法只有一个，那就是学会放弃，准确的判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己赢得了机会，可能创造出奇迹。在头脑混乱的时候，不防停下来，深吸一口气，再慢慢呼出，就在呼出的同时，你就会得到灵感。题目分析受挫，很可能是一个重要的已知条件被你忽略，所以重新读题，仔细读题才能有所发现，不能停留在某一固定的思维层面不变。联想你做过的类似的题目的解题方法，把不熟悉的转化为你熟悉的也许就是成功。希望这些技巧能帮助你在高考数学中取得好成绩！𐟓ˆ

初中数学教师业务笔记：核心素养下的新要求 𐟓š 数与式有理数：理解负数的意义（例如-64），能在数轴上表示有理数，掌握有理数的大小关系。借助数轴理解相反数和绝对值的意义。掌握有理数的加减、乘除及简单的混合运算，以三步以内解决为宜。 𐟓 方程与代数掌握一元一次方程的解法，包括移项、合并同类项等基本操作。了解二元一次方程组的基本解法，如加减消元法。掌握因式分解的基本方法，如提取公因式、十字相乘法等。 𐟓ˆ 函数理解函数的定义和性质，包括函数的定义域、值域、单调性等。掌握一次函数、二次函数的基本性质和图像特征。了解函数的应用，如最值问题、优化问题等。 𐟓 学习形式开会：讨论教学问题，分享经验。培训：参加专业培训，提升教学技能。自学：自我学习，不断更新知识。数尔：利用数字化工具辅助教学。 𐟓š 学习内容数尔式：掌握有理数的概念和性质。有理数：理解负数的意义，能在数轴上表示有理数，掌握有理数的大小关系。借助数轴理解相反数和绝对值的意义。掌握有理数的加减、乘除及简单的混合运算，以三步以内解决为宜。

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