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实验材料最新视觉报道_实验材料图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

实验材料

国自然基金申请攻略：评审专家最关心的5点在申请国自然基金时，评审专家可能是你研究领域的同行，也可能不是。特别是对于交叉学科的项目，评审专家可能对你的研究领域并不熟悉。因此，在撰写申请材料时，尽量避免使用过于专业的术语，如果不可避免，一定要解释清楚。研究目标要明确且精炼 𐟎 ”究目标要明确且精炼，提法要准确。内容要详细但文字不宜过多，避免写得过于具体。关键问题要突出，一定要准确。可行性分析是你说服评委的第二次机会，可以从以下几个方面进行论述：成熟的理论基础（理论上可行）、研究目标在现有技术条件下的可实现性（技术上可行）、本单位现有技术设备实验材料的完备性（设备材料可行）、课题组成员完成课题的能力（知识技能上可行）。创新点要切合实际，又要有所发挥，指出国际国内研究的先进性和创新性，点明理论和现实意义。研究内容要集中且紧密 𐟓š 研究内容要集中，与研究目标紧密一致，只作支撑课题最关键最必要的内容。不可为多作实验显示劳动量或增加预算而使研究内容过泛。实验方案和技术路线要合理、可靠、可行，没有漏洞是最重要的。思路好，材料独特，方法独特新颖，会增加获得资助的机会。技术当然是越新越好，但未必需要采用最时髦的研究手段，不能为了技术而研究。文字写作要有弹性 𐟖‹️ 文字写作要有适当的弹性，不能把话说死，留有余地。研究方法、技术路线、实验方案不能太具体化，容易出漏洞。但你必须让评委认为你十分了解实验技术的整个过程，可以尽可能多的应用技术术语和技术缩写，写出主要实验材料和实验过程。技术方法要建立在已有基础上 𐟛 ️ 技术方法一定是本实验已经建立的，至少是有相关实验基础。所有关键技术要有文献出处，最好是自己实验室发表的，有文献就等于没有疑问。如果本单位力量弱，可挂靠较强的研究机构，从而使评审相信你能完成课题。关键实验材料必须已经具备，或可以获得。预期结果要考虑基础和实用双重价值 𐟌Ÿ 预期结果要考虑对基础和实用双重的价值。预期结果要有说服力，让评委看到你的研究不仅有理论价值，还有实际应用的价值。通过以上几点，你可以更好地准备国自然基金的申请材料，增加获得资助的机会。祝你好运！𐟍€

𐟎瑥�𐏦𘸦ˆ | 《隔山打牛》实验指南 𐟔젥ꌦ料：硬币5枚以上两把直尺双面胶 𐟓 实验步骤： 1️⃣ 将两把直尺固定在桌面上，中间留出硬币大小的通道。 2️⃣ 取一枚硬币放在距前两枚硬币一小段距离的位置，再向前弹，使它击打到中间2枚硬币上（注意用力合适，不使硬币四处弹开）。 3️⃣ 观察中间位置的硬币和另一头的硬币的反应。 4️⃣ 试一试：多增加几枚硬币，看看会有怎样的不同。 5️⃣ 试试用2个硬币同时击打中间位置的硬币，看看另一头会有几个硬币弹出。 𐟌ˆ 科学原理：这个实验运用的是物体运动能量的传递原理。你用多少枚硬币向前弹，相应地就有多少能量向前传递过去，使前面也弹出相同数量的硬币。

气球提杯实验：气球竟然能托起玻璃杯？ 𐟎ˆ【实验材料】气球纸片玻璃杯打火机 𐟔壀实验步骤】先吹大一个气球备用。接着，把纸片点燃，放入玻璃杯中。把气球放在玻璃杯口处。当纸片燃烧时，气球底部会被吸入杯中，并提起气球。 𐟌쯸【科学原理】实验中，当纸片在玻璃杯中燃烧时，会产生高温，导致空气受热膨胀。根据热胀冷缩的原理，空气会从杯子中溢出，使得杯内空气密度减小。当气球压在杯口时，杯内的空气与外界隔绝。随着氧气耗尽，纸片熄灭，杯子温度降低，空气冷却收缩，杯内空气压强减小。此时，外界大气压大于杯内压强，气球底部被吸入杯内一部分。当杯内气压与外界气压一致时，气球停止被吸入。此时，杯口与气球紧密相连。提起气球时，杯子也会被一起提起。 ⚠️【注意事项】实验中有明火，需在家长陪同下进行。远离易燃易爆物品，小心气球被烧炸。 𐟤”【小小思考题】小朋友们，你们猜猜一个气球能提起多重的玻璃杯呢？

幼儿园中班科学课《水中捞针》全攻略 𐟌Š 探索奇妙的水中世界，今天我们带来一节充满乐趣的幼儿园中班科学课——《水中捞针》。 𐟎𔻥Š觛‡：让幼儿了解磁铁的磁性，知道它能吸引铁质物品。通过实验操作，学习记录实验结果，培养幼儿的观察和记录能力。激发幼儿对科学探索的兴趣，体验动手操作的乐趣。 𐟧𐠦𔻥Š襇†备：实验记录单磁铁针钓鱼钩木头片塑料积木铁钉筷子吸管等实验材料 𐟌ˆ 活动过程：情景导入：淘气的小明不小心把针掉进了鱼缸里，我们需要帮忙把针找出来。出示鱼缸，让幼儿观察水中的针。实验要求：不能用手碰到水，不能把水倒出来。 𐟔젥ꌦŽ⧴⯼š 出示磁铁，让幼儿尝试用磁铁把针从水中吸出来。记录实验结果，观察磁铁能吸引哪些材料，不能吸引哪些材料。 𐟎‰ 总结分享：讨论磁铁的磁性，了解磁铁能吸引铁质物品的原理。表扬幼儿的探索精神，鼓励他们继续探索更多有趣的科学现象。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚥ꌨ🇧苤𘭯𜌦𓨦„安全，避免让幼儿接触到水中的针。

二年级科学家长会：培养孩子科学兴趣的秘诀各位家长好！我是负责二年级科学的笑笑老师。由于时间紧迫，我今天主要通过视频来和大家分享一些关于科学学习的小窍门。科学学什么？𐟌𐟔슊小学科学涵盖了物理、化学、生物、地理等多个领域，虽然范围广泛，但内容深度并不深。我们二年级的科学学习主要分为两个单元：第一单元《我们的地球家园》：这个单元主要介绍自然环境和天气现象，比如太阳、月亮、星星、风、雨等。第二单元《材料》：这个单元会介绍孩子们日常生活中常见的物品，比如纸、塑料、金属等。怎么学？𐟔찟窊学习科学的关键在于观察和动手实践。我们要引导孩子们像科学家一样去思考，体验发现问题、寻找答案、解决问题的过程。具体来说，可以从以下几个方面入手：留意身边的事物：让孩子们多观察周围的环境，培养他们对科学的兴趣。动手实践：鼓励孩子们多动手，做一些简单的实验，比如种植物、做小电路等。阅读科普书籍和节目：给孩子提供一些科普书籍和节目，让他们了解更多的科学知识。将课堂延伸到生活：引导孩子们用科学的眼光去看待生活中的问题，比如天气变化、物品的用途等。参加科技活动：有机会的话，可以让孩子参加一些科技活动，比如科学展览、科学比赛等。家长的参与和支持𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把作为家长，我们可以通过以下方式来支持孩子们的科学学习：多关注孩子的学习兴趣，满足他们一些实验材料的需求。陪孩子一起看科普书、科普节目，增加他们的知识面。鼓励孩子多动手，做一些简单的实验，培养他们的实践能力。带孩子参加一些科技活动，让他们体验科学的魅力。希望我们的工作能得到家长们的理解和支持。让我们一起努力，为孩子的发展而努力！感谢大家的聆听，谢谢！

空气有质量吗？教学反思分享 𐟌쯸 最近，我在一个纪律不太好的班级上了一堂关于空气质量的课。因为实验材料不太稳定，所以我们只做了示范性实验，其他班级都进了实验室操作。以下是我的一些反思：实验材料稳定性问题 𐟧ꊠ 实验材料不够稳定，所以在示范性实验中反而成功率更高。在实际操作中，有些小组发现打气后空气球反而变轻了。我猜测可能是因为天平不稳定。示范性实验的成功率之所以高，是因为我可以偷偷纠正一些小问题。课前准备 𐟓š 每节课前，我都会提前调平天平，上课时只需微调。这周我特别忙，每节课前都在调平和准备材料。虽然这样做比较费时，但效果不错。实验设计 𐟎 这节课只需要将空气打入皮球后，观察皮球端下沉的情况。10筒空气的差别不大，建议使用20筒空气效果更明显。可以将这节课和下一节课连在一起上，或者先讲完知识点再进行集体实验。我有一个班级测量了20筒空气的质量，大约相当于45颗绿豆。知识点掌握 𐟓– 这单元的知识点虽然不多，但要确保学生掌握扎实。通过实验和示范，学生们对空气质量有了更直观的了解。总的来说，这节课虽然有些小问题，但通过反思和调整，我相信下次会更好。希望这些经验对大家有所帮助！

如何用中文写好英文论文？大家好，今天我想跟大家聊聊如何用中文写好英文论文。其实，写英文论文和写中文论文有很多相似之处，但也有一些关键的不同。下面我会按照讲座的顺序，逐一分享一些实用的小技巧。线性写作，从开头到结尾 𐟓– 首先，英文写作讲究的是线性写作，也就是从开头到结尾，一步一步地写。这一点和中文写作有点不同，中文写作有时候可以跳来跳去，但英文写作最好还是按顺序来。标题：最简单的一句话标题是最重要的部分，通常只需要一句话。记住，越简单越好。比如，“Effects of X on Y”这样的标题就很简洁明了。摘要：最后写摘要通常是最后写的，因为它是对全文的总结。摘要要简洁明了，突出你的研究问题和主要发现。前言：第一段要吸引人 𐟌€ 前言的第一段非常重要，要告诉读者你研究的目的、方法、材料以及为什么选择这些方法。比如，你可以从奶奶的名言开始，介绍你的研究背景、研究目的和材料方法。研究目的和假设：明确你的期望 𐟎在方法部分，要明确你的研究目的和假设。审稿人通常会关注假设和结果是否一致，所以这一点很重要。线性写作，材料和方法一起写 𐟓Š 材料和方法部分最好一起写，按照实验的步骤和顺序来写。比如，先介绍你的实验材料，然后介绍实验程序和方法。结果：用图说话 𐟓ˆ 结果部分要用图来显示你的数据和结果。解释为什么要做这个分析，以及这个结果说明了什么。讨论：深入分析 𐟔 讨论部分可以分为几个段落。第一段是无字数限制的摘要，介绍研究目的、方法和主要结果。第二段讨论第一个结果，解释结果是什么以及你的贡献。接下来是意义和贡献，讨论你的研究在理论和实践上的意义。最后，指出研究的缺陷和未来研究方向。结论：总结和强调 𐟌Ÿ 结论部分要重复讨论第一段，重点讲研究的意义。最后一句话可以用奶奶的名言来总结。希望这些小技巧能帮到大家写好英文论文！如果有任何问题，欢迎在评论区留言，我们一起讨论解决。祝大家写作顺利！

𐟔줸‰年级科学实验报告单𐟓 𐟓Œ实验名称：空气可以被压缩吗？ 𐟔쥮ž验材料：打气筒、球针、塑料杯、水 𐟓实验步骤：用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气。观察杯中水位的变化，发现水位下降，水被挤出。 𐟓Š实验结论：空气可以被压缩，但水不易被压缩。 --- 𐟓Œ实验名称：塑料裂变实验 𐟔쥮ž验材料：塑料裂、蜡烛、火柴、观察记录表 𐟓实验步骤：点燃蜡烛，然后点燃塑料裂。观察塑料裂的变化，记录下现象。 𐟓Š实验结论：塑料裂可以被点燃，并且会产生燃烧现象。 --- 𐟓Œ实验名称：塑料在水中的浮沉实验 𐟔쥮ž验材料：塑料块、水杯、水 𐟓实验步骤：将塑料块放入水中，观察其浮沉情况。记录塑料块在水中的位置。 𐟓Š实验结论：塑料块在水中会浮在水面上。 --- 𐟓Œ实验名称：霹雳电珠实验 𐟔쥮ž验材料：霹雳电珠、电池、电线、观察记录表 𐟓实验步骤：连接好霹雳电珠和电池，观察电珠是否发光。记录电珠发光的时间和亮度。 𐟓Š实验结论：霹雳电珠在电池供电下会发光。

彩虹摩天轮小实验：在家也能玩的科学游戏 𐟌ˆ 实验材料：彩虹糖盘子水 𐟔젥ꌦ�꤯𜚊在盘子上均匀摆放约10粒彩虹糖，颜色交错，围成一圈。向盘子中央倒入约30ml常温清水，水面刚好覆盖彩虹糖。耐心等待，观察彩虹糖色素在盘中的扩散情况。 𐟚력䱨𔥧𛏩ꌯ𜚊确保盘子放在水平位置，避免地面不平影响实验。加水后不要移动盘子。盘子不宜过大，以免影响实验效果。 𐟌ˆ 科学原理：当水接触到彩虹糖时，色素开始溶解于水中，水的密度增加并向密度较小的区域扩散。当不同颜色的彩虹糖色素相遇时，由于密度相似，它们会朝盘子中央密度更小的区域扩散，最终形成类似彩虹摩天轮的形状。

蔬菜变装小实验：色素渗透的奇妙世界 𐟌🠥ꌦ料：色素、两个量杯、30毫升清水、大白菜（自备） 𐟌🠥ꌦ�꤯𜚊1️⃣ 在两个量杯中各加入30毫升清水，分别滴入蓝色和红色色素（约20滴）。 2️⃣ 掰下两瓣完整的大白菜，去掉根部，分别插入两杯色素水中。 3️⃣ 一天后观察白菜叶的颜色变化。注意：除了大白菜，带枝条的白色鲜花也可以进行此实验。 𐟌🠧瑥�ŽŸ理：植物的叶子内部有许多细小的“管道”，水通过这些管道吸附在内侧。由于内聚力和附着力的差异，水会慢慢将色素水输送到叶片里。这种现象称为“毛细现象”。生活中还有很多常见的毛细现象，如：砖块吸水、毛巾吸汗、纸巾吸水等。 𐟓Œ 小贴士：白菜根部一定要剪掉一点点，这样色素会更快被吸附。其他植物也是一样的哦。我们第一次实验时忘记了这一步，结果失败了。第二次成功后，小朋友特别开心𐟘Š。

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