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按数取物最新视觉报道_详案教案《按数取物》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

按数取物

幼儿园小班科学游戏《小兔的水果超市》 𐟎‰活动目标 𐟎ˆ学习按图卡点数取物，感知3以内的数量。 𐟎ˆ在情境游戏中体验操作的乐趣。 𐟧馴𛥊詇难点 𐟔重点：学会分类，正确感知3以内的数量。 𐟔难点：根据图示点数并按数取物。 𐟛’活动准备 𐟧𘥹𜥄🤺‹先有过到水果超市购物的生活经验。 𐟧𘨯𞤻𖥇†备：小兔、水果超市背景图，贴有水果标签的五层空货架、水果五种（苹果、橘子、桃子、梨、香蕉）；小动物五只（小猫、小狗、小猴、小猪、小象），1~3的水果图卡，水果对应的点卡等。 𐟧𘧺𘩝⦕™具：贴有水果标签的五层空货架、水果五种（苹果、橘子、桃子、梨、香蕉）。 𐟍Ž活动过程: 𐟍水果超市真忙碌。 𐟐𐦕™师出示小兔形象图，激发幼儿参与的兴趣。 ──大家好，我是小兔，我想要开一家水果超市，你们去过水果超市吗?水果超市是怎样的? 𐟏𗯸出示空货架，观察货架上的水果标签，理解标签与水果摆放位置的对应关系(此环节可在课件上操作，也可打印纸面教具操作)。 𐟍‡根据水果标签，请幼儿将水果摆放在货架上。 𐟔检验水果分类的结果。 𐟎‰水果超市真热闹。 𐟔观察并理解图卡的含义。 𐟍Š根据图卡内容，在货架上按数取物。 𐟔⤾次根据图卡上的水果图案进行点数，并按数取物，感知3以内的数量。 𐟔集体验证。 𐟔观察小动物买完水果图，数一数每个小动物手里的水果数量，找出相应的点数卡片放在小动物的下面。 𐟍‘活动延伸 𐟧饜覕𐥭楌𚧻移�€展“买水果”游戏。可以用水果印章自制购物卡，根据水果图卡或数字卡买水果，说说自己买了什么，买了几个。 𐟌🦴𛥊規示 𐟧饽“幼儿在分类或点数的操作过程中出现错误时，教师要耐心地引导幼儿自己发现问题，并鼓励幼儿再次进行操作，必要时给予指导和帮助。

幼儿园中班数学公开课《小蚂蚁过生日》 𐟎‰ 活动目标：感知数字7，能点数7以内物体，学习按数取物。知道数字7代表的实际数量，并正确运用量词。让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣。 𐟎ˆ 活动准备：电子资源：《小蚂蚁过生日》课件PPT、《去郊游》音乐、纸面教具打印（实物图片若干~花朵、棒棒糖、车；大的数字卡片等） 𐟎Š 活动过程：情境引入，激发兴趣教师：小朋友，今天老师带你们去参加一个生日聚会，乘上我的汽车出发了。教师带领幼儿在《去郊游》的音乐声中进入活动室。认识数字7 看，小蚂蚁的生日蛋糕准备好了，连蜡烛也插好了。小蚂蚁要过几岁生日了呢？蛋糕上的一支蜡烛表示一岁，让我们一起来数一数蜡烛吧，有7支蜡烛，是过7岁生日。出示数字7，并说说数字7像什么呀？许多小动物们也来给小蚂蚁来过生日了，它们会是谁呢？听"喵喵喵"的叫声,是谁呀?看小猫还给小蚂蚁带了生日礼物,是什么呀?（一个一个一横排出示苹果）是什么啊?有几个?可用数字几来表示?师总结:小猫给小蚂蚁送了七个苹果，我们就用数字7来表示。听"汪汪汪"的叫声，是谁来了?看小狗也给小蚂蚁带了生日礼物,是什么呀?（一个一个一斜排出示气球)是什么啊？有几个？可用数字几来表示？师总结：小狗给小蚂蚁送了七个气球，我们也可以用数字7来表示。猜猜这是谁啊?原来小公鸡也来给小蚂蚁过生日了，看着它会带什么礼物呢？（以圆形出示花朵）是什么?有几个?用数字几来表示?师总结：小公鸡给小蚂蚁送了七朵花，我们也可以用数字7来表示。猜猜这个长耳朵谁啊？原来小兔也来给小蚂蚁过生日了，看看它会带什么礼物呢？（以不规则出示铅笔）是什么？有几个？用数字几来表示？师总结:小兔给小蚂蚁送了七支铅笔,我们也可以用数字7来表示。这是谁的尾巴啊？原来小猴子也来给小蚂蚁过生日了，看看它会给小蚂蚁送什么礼物呢？（以1个和6个分开来排列汽车）是什么?有几个?用数字几来表示?师总结:小猴给小蚂蚁送了七辆汽车,我们也可以用数字7来表示。 7除了表示7个礼物，7还可以表示什么？小组操作教师:小动物给小蚂蚁送礼物了,我们小朋友也来给小蚂蚁送礼物吧。老师给你们准备了礼物送给小蚂蚁（要求:小朋友们先看看自己的桌子上是什么礼物，有几个，请小朋友根据操作单，进行相应的操作）。第一组:看数字,帖花朵。第二组:看汽车,贴数字。第三组:看数字,贴棒棒糖。请小朋友们贴好后将礼物送给小蚂蚁，并且说出送的是什么，还要说一句祝福的话。结束部分，巩固复习7以内数请小动物们为小蚂蚁唱生日歌。请小朋友帮助小蚂蚁招待小动物，匹配食物后，请幼儿看食物数量举出相应数字。教师：小蚂蚁非常的开心，小动物们和小朋友们都给他送了许多的礼物。现在快要到中午了,小动物们的肚子有些饿了,小蚂蚁也想送一些吃的给小动物们。小蚂蚁要请我们的小朋友帮他招待小动物们。（要求:看看食物数量,举出相应数字。）教师和幼儿一起在《去郊游》音乐中出活动室。

幼儿园中班数学公开课：10以内点数 𐟎‰ 今天给大家带来一节超有趣的幼儿园中班数学公开课——《10以内的点数》！ 𐟌ˆ 活动目标： 1️⃣ 积极参与点数活动，感受点数的乐趣和重要性 2️⃣ 能手口一致地点数10以内的物体，并说出总数，会按数取物 3️⃣ 通过点数，感知10以内的数量关系 4️⃣ 培养幼儿的尝试精神，发展思维的敏捷性和逻辑性 5️⃣ 让幼儿体验数学活动的快乐 𐟒렩‡点：感知10以内的数量关系，能手口一致地点数10以内的物体，并说出总数，会按数取物 𐟎† 难点：通过活动感受点数的重要性和趣味性 𐟎ˆ 活动准备： 𐟑‰ 经验准备：幼儿认识1-10的数字，有一定的点数基础 𐟑‰ 物质准备：《10以内的点数》PPT、物品点数操作卡、扑克牌数物匹配操作卡 𐟓 活动过程： 1️⃣ 情境导入师：宝贝们，今天数字马戏团要表演魔术，让我们一起去看看魔术师都准备哪些表演呢？ 𐟑‰ 师：魔术师的表演就要开始啦，小朋友们准备好了吗？1,2,3，咿，魔术师从帽子里变出了这么多的小鸽子，都有几只呢？我们一起来数一数，哦，原来有10只小鸽子。 𐟌𙠩€š过这节课，小朋友们不仅能认识10以内的数字，还能感受到数学的乐趣，真的是超棒的！

小班数学活动：认识数字3的意义 𐟎‰ 活动目标： 1️⃣ 能够正确地点数3以内的实物，并准确说出总数。 2️⃣ 认识数字3，理解其代表的意义。 3️⃣ 能够在3以内进行按物取物、按物取数、按数取物的操作。 𐟎ˆ 活动准备：材料准备：气球、灯笼、棉花糖、棒棒糖若干。小灯笼玩具、贴有点卡“1-3”的线段若干，装有1-3颗糖果的糖果罐、数字卡1-3若干。环境创设：用灯笼、气球等材料装扮，创设有新年气氛的活动室。 𐟓š 配套材料：PPT课件，音乐，操作材料。

小班数学公开课：5以内点数趣味教学 𐟎覴𛥊襐称：数数蛋宝宝 𐟑𖩀‚合人群：小班幼儿 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 幼儿能够手口一致地数出5以内物体的数量，并能够按物取数、按数取物。 2️⃣ 通过活动，幼儿能够感知5以内物体的数量，理解5以内数的形成。 3️⃣ 幼儿愿意参与5以内物体的点数活动，感受数蛋的乐趣。 𐟓š活动准备： 𐟒᧻验准备：幼儿已学习过4以内的点数。 𐟓Š课件准备：“鸡蛋”、“蛋托”图片；“借蛋还蛋”图片。 𐟖Œ️纸面教具：《数数蛋宝宝》；《鸡蛋与数字》。 𐟖Œ️材料准备：马克笔。 𐟎妴𛥊訿‡程：教师带领幼儿做动作，巩固4以内的点数。 𐟐𐥏˜成小兔跳一下，𐟐累˜成老虎走两步，𐟐楏˜成小鸟飞三下，𐟐˜变成大象鼻子甩四下，𐟐妜€后变成小鸡回座位。 𐟥š出示情景图片“蛋托与鸡蛋”，发放纸面教具《数数蛋宝宝》，引导幼儿手口一致地点数5以内物体的数量。

小班数学公开课：5以内按数取物 𐟎覴𛥊觛‡：喜欢参与数学活动，在操作中体验数学的乐趣。根据出示的点数（1-5），按数取物。 𐟓š活动准备：经验准备：能够手口一致地点数1-5。纸面教具：《买文具》和《买水果》。材料准备：笔。 𐟔活动过程：操作课件，引导幼儿把相同数量的点卡和图案卡进行配对。新学期到了，美美老师想请熊猫奇奇、熊猫妙妙、小猴闹闹、河马壮壮、兔一一帮忙买文具。美美老师给了他们一人一张点卡，请小朋友们帮忙找一找，美美老师分别要让他们买什么呢？奇奇、妙妙、闹闹、壮壮、兔一一的点卡上有几个圆点？美美老师想让他帮忙买什么呢？数一数哪张图片上的图案数量和它一样？发放纸面教具《买文具》，教师操作课件，引导幼儿根据图案的数量点击对应的点卡和图案。

𐟦‹绘本中的主角成长之旅：从毛毛虫到蝴蝶𐟦‹ 𐟓š 最近，我和安安一起探索了“小小自然馆”绘本的奇妙世界。这个绘本系列以“蝴蝶”为主角，从毛毛虫的孵化到最终变成美丽的蝴蝶，展现了自然的神奇变化。 𐟎蠩€š过阅读这些绘本，我不仅感受到了故事的魅力，还联想到了许多有趣的数学逻辑游戏拓展活动。以下是一些我计划为安安准备的游戏：毛毛虫/蝴蝶数量点数：让安安数一数绘本中的毛毛虫和蝴蝶数量，并进行点数配对。数字与数量配对：通过数字与数量的配对游戏，让安安学习到按数取物的概念。序数与顺序：让安安按照毛毛虫变蝴蝶的过程，进行序号配对，理解顺序的概念。按规律排序：通过颜色的规律排序游戏，让安安学会ABABAB和ABCABC的排序方式。整体与部分：让安安推测蝴蝶的身体部分，并进行拼图游戏，从对称到三拼、四拼，甚至更多。原因与结果：通过故事中的因果关系，让安安理解事物发展的逻辑。分类游戏：按照物品类别、数量多少和颜色进行分类游戏，培养安安的分类能力。 𐟎蠩™䤺†这些数学逻辑游戏，还有一些其他的智能拓展活动：视觉空间智能：通过洗脸巾蝴蝶晕染活动，培养安安的视觉空间智能。自然观察智能：让安安区分雄雌蝴蝶，并学习常见蝴蝶的名称（参考Dk博物大百科）。手工制作：用各种材质制作毛毛虫（卡纸、不织布、瓶盖等），培养安安的手工制作能力。 𐟓š 通过这些活动，我希望能够激发安安对自然世界的好奇心和探索欲望，同时也让他在游戏中学习到更多的知识和技能。

大班数学启蒙：从数感到写数字在大班阶段，数学启蒙至关重要。孩子们如果掌握了这些基础知识点，将有助于培养他们的数学思维，为未来的学习打下坚实基础。𐟧銊1️⃣ 数感的培养：数感是对数的理解和感知。通过大量的实际操作，孩子们可以从具体的实物走向抽象的数字，形成对数的敏感度和反应能力。 2️⃣ 数量表征的理解：数感发展的核心是理解数量表征。这意味着用数字来表示实物的数量。孩子们接触的表征形式越多样化，他们的理解就会越深刻。 3️⃣ 启蒙方法：培养对数字的敏感度：生活中的数字无处不在，看到数字就可以给孩子讲解。例如，日历上的数字表示日期，钟表上的数字表示时间，鞋子上的数字表示尺码，电梯按钮上的数字表示楼层，同理还有超市的价格牌。大量练习实物和数量的匹配：这不仅仅是物品，还包括动作和声音等，让孩子们通过多种形式来理解数量表征。 4️⃣ 循序渐进的学习层次：按数取物：让孩子根据数字找到相应的物品。按物取数：让孩子根据物品找出对应的数字。按物画图：开始用图示化的方式来表示物品的数量。最后才是写数字：在孩子理解了数量的基础上，开始书写数字。通过这些方法，孩子们可以在大班阶段逐步建立数学思维，为未来的数学学习打下坚实的基础。𐟌Ÿ

𐟐œ小蚂蚁的数学乐园𐟎‰ 𐟎ˆ《小蚂蚁过生日》教案来啦！在这个充满乐趣的数学活动中，小朋友们将和小蚂蚁一起探索数字7的奥秘。𐟐œ𐟎‚通过精美的PPT和互动游戏，小朋友们不仅能感知数字7，还能学习按数取物，享受游戏情境中学习的乐趣。𐟎“š快来和我们一起，在小蚂蚁的数学乐园里畅游吧！𐟎‰𐟎ˆ

耳蜗宝宝语言康复：绘本里的数学游戏 𐟓š 在耳蜗宝宝语言康复的初期，绘本真的是个宝藏！特别是小熊宝宝系列，图画简单，语言重复且有趣。陪着宝宝一起看，不仅能让他们爱上阅读，还能在不知不觉中融入各种康复目标。数学启蒙小游戏 𐟎𒊊比如，绘本的页数就可以用来做数学输入。翻到第一页，第二页，小动物们在排队时，可以一边指着一边数：“一、二、三、四”，总共四只小动物在排队。等宝宝能自然地点数后，我们再来玩按数取物。绘本上有三只小鸭子，但我们可以用橡皮泥捏五只鸭，告诉宝宝：“妈妈要三只小鸭，这是按数取物。”最后是报总数：“这里总共有多少只小鸭呢？”当宝宝能回答：“五只！”时，恭喜你，宝贝的数学逻辑思维越来越棒啦！认知对比：大小与多少 𐟓 除了数学，绘本还能用来教宝宝认知大小和多少。通过环环相扣的故事内容，上下文相连接，宝宝无形中就能学到这些知识。比如，绘本里的大和小、多和少，都可以通过生动的图画和故事来讲解。兴趣是最好的老师 𐟎芊绘本和康复很像，关键在于找到宝宝的兴趣点，并且是自然有意义的。而不是逼迫他们学习，让他们遵循我们的要求。以宝宝的兴趣为出发点，这样才能让他们更愿意参与其中。所以，耳蜗宝宝的家长们，不妨试试这些绘本阅读的小技巧，让宝宝在快乐中学习，健康成长！