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人教版一年级数学新上映_《人教版教材》2024版(2024年11月抢先看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

人教版一年级数学

人教版一年级数学下册知识点总结！家长必读的辅导秘籍！我家孩子之前在数学方面的学习思维一直较差，成绩自然好不到哪里去。直到前两个月有朋友向我推荐途途课堂，也带孩子去听了他们的课程，我才意识到，孩子在学习上的问题并非无解。前期我自己基本都陪孩子旁听课程，刘庆涛老师教的数学，算是给我也复习了一遍小学数学，真正做到了深入浅出，特别是一些数学难点和题目，给了清晰的讲解和思路，融合了平时上课的核心知识点，讲的非常透！效果也是立竿见影，孩子解题思路和数理思维打开了，学习有了明显提升，在途途课堂又加了英语和语文，董嘉琳和马秀英老师也很nice，孩子自己现在也有成就感，自信心上来了！ 𐟔夸€定记得去下一个高途app，高途的课程和老师在里面都可以看到，价格很多也有标注，是不是适合自己心里就有底了! 𐟔奏楤–高途app有个比较不错的学习版块，包括题库、资料、经验分享、小游戏、小工具等等，非常全，平时多刷题、多用这些学习工具，提升才会更快，gogogo! #小学数学# #小学数学思维训练#

人教版一年级数学6和7的解决问题 𐟌Ÿ数学小课堂总结 𐟌𓤻Š天我们学习了课本第46页的《解决问题》。 ⚠️ 今日重点： 1️⃣解决问题的三个步骤：先找问题：在图中找到问号，确定问题是什么。再找信息：从图中找出解决问题所需的信息。最后完整表达：将信息和问题结合起来，完整地表达出来。 2️⃣解答问题的步骤：列算式：根据找到的信息，列出算式。写单位：在算式后面写上单位。检查：可以通过数一数或者再算一算来检查答案是否正确。 3️⃣大括号的使用：大括号下面加个问号表示求两部分一共有多少。大括号可以是把左右两部分合起来，也可以是把上下两部分合起来。 𐟎ˆ 具体要求及方法： 1️⃣看图说话：每个图都让学生用自己的话说说图意，不用写出来，但一定要学会用语言表达，也可以编个小故事。例如：“左边有4只兔子，右边有2只兔子，一共有几只兔子？用加法计算，列算式是4+2=6（只）。” 2️⃣列出算式：根据表达的图意，列出算式，并计算、检查。 3️⃣解释算式：看着自己写出的算式，再说说算式中每个数字代表的是什么意思。整个思路就是：由图抽象出算式，再通过算式表达图意。如果都能表达清楚，就说明孩子这个知识难点掌握牢固了。（⚠️ 注意：不一定要说的一模一样，能说出大概意思即可。） 𐟒Ÿ 今日任务：【说一说】课本上的四幅图，看图完整地表达图意并列出算式。【做一做】完成口算第29页。

2024人教版一年级数学上册每日小结 𐟓… 11月15日 𐟓– 今日所学内容：课本第78页《11-20的认识一数的顺序》 𐟔 今日重点： 1️⃣ 数的顺序：利用直尺直观认识20以内的数的顺序，前小后大，一个数更接近谁。 2️⃣ 比大小：能够熟练地对20以内的数进行比大小。 3️⃣ 相邻数：会用前小后大左减1右加1的方法找到相邻数，例如：13的相邻数是(12)和(14)，左减1是12，右加1是14。 𐟎𚺤𛊦—奷饛𚯼š 1️⃣ 会画计数器，右边是个位，左边是十位。 2️⃣ 想一想： ① 12前面的一个数是（11）。 ② 比17多1的数是（18）。 ③ 14和16中间的数是（15）。 ④ 15的相邻数是（14）和（16）。

𐟓š一年级数学《连加连减》听课笔记𐟓 𐟓… 听课日期：2024年 𐟓š 教材版本：新人教版一年级上册数学 𐟔 单元主题：第二单元《连加连减》 𐟑袀𐟏렦•™者行为：观察上图，你发现了什么不同？引导学生比较连加连减题，发现两者之间的联系。指导学生如何计算连加连减题，特别是如何从左往右顺序计算。 𐟑袀𐟎“ 学生行为：观察上图，发现了有小鸡在吃便便。与同桌交流，讨论如何计算连加连减题。尝试不同的计算方法，解决问题。 𐟓Œ 教学重点：理解连加连减的概念。掌握从左往右顺序计算的方法。 𐟓Œ 教学难点：如何灵活运用连加连减的顺序进行计算。 𐟓Œ 教学建议：允许学生使用不同的计算方法，鼓励他们探索解决问题的方式。引导学生理解连加连减的顺序，帮助他们更好地掌握计算方法。 𐟓Œ 听课感受：通过观察小鸡吃便便的情景，学生更加直观地理解了连加连减的概念。通过与同桌的交流，学生能够互相学习，共同进步。 𐟓Œ 改进措施：可以设计更多与生活相关的数学题目，帮助学生更好地理解连加连减的顺序。鼓励学生使用多种方法解决问题，培养他们的创造力和思维能力。

1上4-人教版一年级数学上册《第四单元》测试试卷及答案想查看以前的试卷，请进入我的主页，搜索“一年级”即可

24人教版数学教材来啦！ 𐟓š 2024年人教版一年级数学教材上册电子版来啦！需要的宝子们赶紧看过来~ 数学游戏迎新同学在操场上玩一玩桃花朵朵开，开几朵？开3朵！双脚跳进○ 单脚跳进A 书本摆在左上角笔袋放在… 校园里有很多我喜欢的地方 5以内数的认识和加、减法 6~10的认识和加、减法认识立体图形 11~20的认识 20以内的进位加法复习与关联数学课件拨一拨，数一数描一描，写一写快来一起探索这本充满乐趣的数学教材吧！𐟓–✨

人教版一年级数学第八单元总复习教学反思本学期，我负责了一年级数学第八单元的总复习课程。这个单元涵盖了100以内数的认识和加减法、认识人民币和找规律、认识图形和分类与整理以及解决问题等多个方面。以下是我对这几节课的反思总结。《100以内数的认识和加减法》复习课教学反思 𐟓š 这节课主要复习了100以内数的认识和加减法。我以“新”百数表为载体，将这两部分知识整合在一起。首先，让学生自主建构“新”百数表，然后在“新”“旧”百数表的对比中探究规律，最后充分利用“新”“旧”百数表进行练习。整节课复习效果较好，但细节知识的处理还需加强。《认识人民币和找规律》复习课教学反思 𐟒𕊊这节课以练习题为载体，复习和整理了人民币的知识和找规律的相关内容。在教学中，我充分利用了练习题，让学生在练习的过程中既回忆了知识，又达到了知识的融会贯通。整节课学生完成得较好，课堂效果非常理想。《认识图形、分类与整理》复习课教学反思 𐟎芊这节课巧妙地将图形的认识和分类整理融合在一起，通过动手操作加深学生对平面图形特征的认识，在分类过程中进一步认识各种图形，区分各种图形。不同的图形为学生分类整理提供标准和依据，培养学生从多角度、多层次、多方位看待事情的意识。整节课学生基本知识掌握较好，但在分类统计时，少数同学容易遗漏。《解决问题》复习课教学反思 𐟧“解决问题”贯穿了整册教科书，无论是数的认识、计算，还是分类整理，都有相应的解决问题。所以对于一般的图文呈现的问题，学生都能直接列式解答。在教学中，我要规范学生解决问题的步骤，先要收集信息、理解题意、分析问题，再选用合适的策略解决问题。总的来说，这几次复习课虽然各有特色，但也存在一些不足。在今后的教学中，我会更加注重细节，加强与学生互动，提高课堂效率。希望这些反思能为今后的教学提供一些参考和帮助。

𐟓š人教版一年级数学《0的认识》听课记录𐟓 𐟓…时间：2019年9月2日第三节 𐟏륭榠᧏�篼š1205 𐟓–课题：0的认识 𐟑颀𐟏릕™师姓名：刘利 𐟓Œ一、导入新课通过吃桃子的故事引入，让学生理解“0”表示“什么也没有”的概念。 𐟓Œ二、新授内容什么是“0”？“0”在生活中有哪些应用？出示尺子，让学生观察并回答问题。讲解“0”在数学书、电话、电脑等中的应用。 𐟓Œ三、教学写法强调“0”的书写规范，要求学生在田字格中正确书写。让学生说出类似的算式，如3-3=0、4+0=4等。 𐟓Œ四、综合运用通过多种形式练习，如师生互动、小组讨论等，加深学生对“0”的认识。让学生在实际生活中寻找“0”的应用，如温度计上的“0”。 𐟓Œ五、评价与反馈强调学生在田字格中正确书写“0”。通过提问和练习，了解学生对“0”的理解和掌握情况。 𐟓Œ六、课堂小结总结本节课的学习内容，强调“0”的重要性。布置课后作业，要求学生回家后继续练习书写“0”。

1上7-人教版小学一年级数学上册《第七单元》测试试卷-附答案想查看以前的试卷，请进入我的主页，搜索“一年级”即可

𐟓š人教版一年级数学卷子推荐 𐟓想要让人教版一年级的孩子做些练习？来看看这份精心挑选的数学卷子吧！涵盖了各个知识点，从数的认识到简单的加减法，题目丰富多样，适合孩子们进行巩固练习。𐟒ꊊ𐟔第一单元检测试卷，包括看图写数、填一填、比一比等题型，帮助孩子们更好地掌握数的概念。 𐟓Œ第二单元是找朋友和涂色题，让孩子们在玩乐中学习，既有趣又有效。 𐟔⧬줸‰单元则是数一数、比一比、排排队，通过这些活动，孩子们可以更深入地理解数字之间的关系。 𐟌𑧬쥛›单元是看谁的树先长大，让孩子们在有趣的情境中学习加减法。 𐟓š最后还有看图列式计算，通过生动的图画，激发孩子们对数学的兴趣。这份卷子不仅适合孩子们进行自我检测，还可以作为家长辅导孩子的参考。快来试试吧！𐟌Ÿ