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信息学竞赛前沿信息_信息学竞赛考什么(2024年11月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-11-26

信息学竞赛

让孩子学编程，这些好处你知道吗？ 𐟎‰ 参加信息学奥林匹克竞赛的目的是什么？作为一名技术专家和母亲，我想分享一下我的看法： 1️⃣ 编程与AI时代的紧密联系。编程是人工智能技能树的重要分支，学会编程，孩子能创造出更多可能。 2️⃣ 挑战困难，培养勇气和思维。信息学奥林匹克竞赛教会孩子建模和解决问题，让我的女儿不再害怕难题，这种能力受益终身。 3️⃣ 升学考量。虽然不是唯一目的，但学编程确实有助于升学。 𐟒ᠥ�𜖧若𛺨𜚊ⷠ图形化编程不必深究； ⷠ机器人编程需重视，未来趋势是用AI控制； ⷠC++是必修，它是编程的基石，掌握了C++，孩子将无惧任何编程挑战。编程，让孩子遇见更聪明的自己！

深圳2024信奥赛十强学校获奖情况揭秘！ ### 深圳中学：信息学竞赛的霸主 𐟏† 首先，大家肯定会被深圳中学（简称深中）的霸主地位所震撼。深中在这次比赛中以49名一等奖获得者，几乎是第二名的3.5倍！再加上12名二等奖和4名三等奖，深中以65人的总获奖人数稳居榜首，远远甩开了其他学校。深中作为深圳市的顶尖学校，长期以来在信息学教育上投入了大量资源。专业的竞赛教练团队、丰富的竞赛经验积累，再加上学校对学生信息学学习的重视，形成了深中在信息学竞赛中的强大优势。可以说，深中在这场比赛中不仅是“领跑者”，更是“霸主”。耀华实验学校和深圳外国语学校的较量 𐟏… 如果说深圳中学是这场比赛中的绝对王者，那么深圳市耀华实验学校和深圳外国语学校则堪称第二梯队中的佼佼者。耀华实验学校以14名一等奖获得者排名第二。在这场比赛中，耀华的表现相当稳健，除了14名一等奖外，还有4名二等奖和1名三等奖，总获奖人数达到了19人，仅次于深中。紧随其后的是深圳外国语学校，凭借12名一等奖的成绩排名第三。尤其值得注意的是，外国语学校的二等奖和三等奖人数也非常可观，分别为11人和9人，总获奖人数高达32人，位居总获奖人数的亚军。这说明外国语学校的选手不仅在一等奖的争夺中表现出色，整体实力也相当强劲，形成了一个相对稳定的“梯队”。深圳实验学校的全方位表现 𐟎再来看深圳实验学校，以10名一等奖排名第四，总获奖人数达到了39人，仅次于外国语学校。虽然实验学校的一等奖人数不及耀华和外国语，但其在二等奖和三等奖上的表现相当出色，分别有19名二等奖和10名三等奖。这样的成绩单显示出实验学校在培养信息学竞赛选手方面覆盖面广、整体实力强，不仅有尖子生，更有一大批具备较强实力的学生。 “小而精”的代表 𐟌Ÿ 深圳北理莫斯科大学附属实验中学就是一个典型的例子。虽然这所学校参赛选手不多，但在这次比赛中拿下4名一等奖，总获奖人数9人。这种“小而精”的模式也反映了北理莫附中的教学策略：选手人数虽少，但极具竞争力。 “红岭双雄”的异军突起 𐟚€ 值得一提的是这次比赛中的“红岭双雄”——深圳市福田区红岭中学和深圳市龙岗区龙城高级中学。这两所学校在这次比赛中也表现不俗，展现了深圳教育的新力量。总的来说，深圳的信奥赛呈现出多样化的发展趋势，不仅有顶尖的学校，如深圳中学，也有像深圳实验学校这样全面发展的学校，还有像北理莫附中这样“小而精”的学校。同时，新兴的学校如红岭中学和龙城高级中学也在迅速崛起，为深圳的信息学教育增添了新的活力。

学编程和参加信息学奥赛能提升哪些能力？我从2013年初中开始学编程，一直参加各种竞赛直到2022年大学毕业。今天我想和大家聊聊，学编程和参加信息学奥赛到底能锻炼哪些能力。自学能力 𐟓š 信息学竞赛的一个大特点是，老师讲课的时间非常少，大部分时间都需要学生自己学习。越往高层次走，能教竞赛的老师更是屈指可数。很多名校的信息学竞赛强，并不是因为老师教得好，而是因为学校有合理的学习规划和丰富的学习资源。但能不能学好，能不能拿奖，还是看学生自己。所以，想要在竞赛中脱颖而出，自学能力是关键。这包括了你能不能只看文字资料就理解其中的含义，以及在没有人监督的情况下，能不能专心学习。做事情的严谨性 𐟔 编程是所有科目中最强调细节的一门。在竞赛中，打错一个字母或符号，可能就从100分变成0分了。所以，编程时思维一定要清晰，每句话都要有条有理，不能有一丝一毫的差错。心态 𐟒ꊧ램𕛧š„一个特点是，不到最后一刻，谁也不知道谁是赢家。无论是平时的训练还是大型考试，成绩的大起大落是家常便饭。经历过竞赛考验的同学，心态会变得非常强大。虽然有些同学并没有通过竞赛获得升学优惠，但他们在竞赛中经历的打击让他们有了很好的心理素质。之后转向高考时，他们也能很快适应。总的来说，学编程和参加信息学奥赛不仅能提升技术能力，还能锻炼自学、严谨性和心态等多方面的素质。希望这些分享对你们有所帮助！

美国信奥赛，门槛低，含金量高！ 𐟎𞎥›𝤿ᦁ省楥妞—匹克竞赛（USACO）是一个在国际上享有盛誉的信息学奥赛，其含金量极高。尽管它是一个奥林匹克竞赛，但它的趣味性使其备受青睐。 𐟌Ÿ 参加美国信奥赛的优势： 𐟏… 在名校申请中加分 𐟌 高知名度和影响力 𐟒𛠦高计算机编程能力 𐟤” 为什么要在国内信奥赛的基础上，尝试参加美国信奥赛呢？ 𐟑‰ 首先，门槛低。与CSP相比，美国信奥赛的参赛条件更为宽松，非常适合编程基础较弱或刚开始接触编程的同学。无论你是初中生还是高中生，只要你对编程充满热情，都有机会参与其中。 𐟑‰ 其次，含金量高。美国信奥赛在国际上的认可度极高，尤其在申请国外名校时，它能够充分展示你的编程能力、逻辑思维能力和解决问题的能力，使你在众多申请者中脱颖而出。 𐟑‰ 再者，竞赛内容丰富且灵活。它涵盖了多种编程知识和算法，能够激发你的创新思维，让你在竞赛中体验到编程的乐趣，而不是像一些竞赛那样枯燥乏味。 𐟎‰ 如果你在今年的信奥赛中没有获奖，那么这个比赛你一定不能错过！

信息学竞赛：你了解多少？𐟤” 𐟌ˆ 什么是信息学竞赛？信息学竞赛是五大学科竞赛之一，与数学、物理、化学、生物并驾齐驱。它是唯一一个可以从小学就开始培养的竞赛，为升学提供了一条独特的途径。信息学奥赛相对较新，竞争尚未达到白热化，因此现在加入信息学竞赛的行列，可以抢占先机。 𐟌Ÿ 参加信息学竞赛的好处有哪些？ 𐟎“ 升学优势：信息学竞赛是科技特长生的五大竞赛之一，与奥数地位相当。获得奖项可以为小升初、初升高、高考提供有力支持。如果你计划在大学继续深造计算机专业，这些奖项也有助于保研和未来互联网大厂的面试。 𐟧 思维培养：参与信息学竞赛有助于培养逻辑思维，对初高中数学有实质性的帮助。你将会学到高中的组合数学，同时对其他理科课程也有诸多益处。 𐟏… 大学机会：如果你有机会进入学校的ACM队，这将是一个极好的机会，不仅有助于你在大学期间的表现，还可能为你的未来职业生涯打下坚实基础。

信息学奥赛：哪些省份表现出色？第39届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI 2022）在江苏昆山举行，获奖名单已经公布。这次竞赛中，金牌获得者有50人，银牌151人，铜牌51人。获得金牌的学生将有机会入选2022年信息学国家集训队，并获得保送资格。 𐟏† 北京的表现北京在这次竞赛中获得了3枚金牌、13枚银牌和1枚铜牌。获得金牌的学校分别是北大附中、十一学校和人大附中。其中，排名最高的北京选手张同学位列第13名。获奖学生的中学分布情况如下：北京市十一学校：5人北京大学附属中学：4人中国人民大学附属中学：4人北京师范大学附属实验中学：2人北京市第八十中学：1人人大附中北京经济技术开发区学校：1人 𐟏† 浙江的强势表现浙江在这次竞赛中依旧表现出色，获得了8枚金牌和17枚银牌。近年来，浙江在信息学奥赛中全面崛起，尤其是在信息学领域，表现尤为突出。浙江的信息学学习氛围浓厚，与优秀的竞赛教练和家长的支持密不可分。信息竞赛需要数学基础好，还要会编程，这需要从小培养，大中城市在这方面有优势。我认识一位来自浙江诸暨民办学校海亮中学的学生，他主打信息学奥赛。全年几乎没有假期，包括寒暑假，不是在学习就是在比赛的路上，以赛代练。这次竞赛不仅展示了学生们在信息学方面的才华，也反映了不同省份在信息学教育上的差异。

为什么选择信息学奥赛？ ### NOIP学什么？首先，你需要学习一门编程语言——C++。然后，你会接触到基础算法和数据结构，这些都是为了解决实际问题。简单来说，就是用编程来解决数学和物理问题。这个过程不仅能锻炼你的思维和逻辑能力，还能提高你的整体能力。为什么要学竞赛、打竞赛？中学阶段的学习目标离不开高考（当然，出国党可以忽略）。那么，通过高考进入一所好的大学有哪些途径呢？高考分数：考多少分决定了你能进哪个档次的大学。北大清华等一类名牌院校的学生大部分来自全国一流的高中。如果你没进入这些一流的高中，想进入一流的大学难度跟成为全国首富差不多。所以，要想一想，你高考到底能考出多少分，就知道你能上什么样的大学了。当然，特例年年有，但哪年都不太多。自主招生：自主招生的初审条件是需要有竞赛的奖项，或有发明专利、学术论文等。当然，成绩在省级示范高中的前5%也可以。竞赛奖项主要是指五大学科竞赛。初审之后通过测试可以拿到10分—一本线的降分优惠。也就是说，如果你的成绩正好能去东北大学，但自招你拿了60分降分，就可以去上海交大了。自主招生广义还包括各大学的学科营，高一就开始签降分的协议了。找关系：有人说可以找关系，这个我不太清楚，暂略，谁有案例可以补充。为什么学信息学奥赛（NOIP）？并不是在五大学科里只有信息学竞赛最好。信息学奥赛有自己的特点：学习门槛低：信息学竞赛学习的内容是计算机编程，和文化课关联不大，所以可以随时开始学习，并不要求其他学科一定要学到什么程度。所以，小学开始学习的有，初中开始的有，高中开始的也有。有的学生初中就拿了高中组的一等奖，小学就拿了初中组的一等奖。其他学科就不行了，高中竞赛必须学完高中本学科的必修课程才能开始学习竞赛，所以一般来说，其他学科竞赛的首次参赛一般在高二。竞争压力小：比如数学，作为考试科目和竞赛科目，参加的人数非常多，高手云集。而信息学竞赛因为是非考试科目，参加学习和参赛的人数比较少，较容易脱颖而出。当然并不是说这个学科内容肤浅，其实内容也很深。总结总的来说，信息学奥赛是一个不错的选择，尤其适合那些对编程和计算机科学感兴趣的学生。无论你是为了高考加分，还是为了未来的职业发展，信息学奥赛都能为你提供很好的平台和机会。

为什么我们选择了放弃信息学竞赛？首先，恭喜南外在这次NOI中取得的成绩，4人达到金牌线，人数全国并列第一，两位同学入选国集，9位同学获奖，奖牌总数全国第一！𐟎‰ 我对信息学竞赛的看法是这样的。因为我们在小学阶段更注重孩子的快乐成长，所以完全没有接触过KET/PET，数学也只是裸考过两次国一。除了围棋考到了业余5段，没有其他竞赛经历。所以，孩子到南外报到那天才知道学校内有零基础的信息竞赛班。既然来了，就试试吧。暑假开始了集训课，主要是上机练习和讲题，内容比较枯燥且耗时，每周需要保证至少15小时以上的练习时间。这对于好动的孩子来说是个不小的挑战。零基础班需要孩子能自觉刷题学习，如果没有家长监督，恐怕很难坚持下去。初一上学期结束后，我们决定放弃这条路，以下是我们做出这个决定的原因：投入成本过高 𐟒𘊥�퐩œ€要长时间面对电脑刷题比赛，这对孩子的毅力、耐心、抗压能力，尤其是视力都是很大的挑战。由此引发的精神压力需要整个家庭共同排解。有个曾打进省队的学生说过，学了信息学竞赛后，他再也没去过游乐场。我不希望为了拼竞赛而给孩子一个不快乐的童年。其次，竞赛想要出成绩，肯定是要脱产学习的。初中脱产学习还能保底，到了高中呢？脱产以后会影响校内成绩，万一没拿到理想成绩，再想转方向也有点迟了。最后，校外补课和外出报名比赛的经济成本也是家庭需要考虑的因素之一。获奖机会不大 𐟎–️ 搞竞赛最需要的就是天赋，如果没有天赋加持，再多的投入也只会让孩子变成分母。理性分析孩子的天赋后，发现他和同学的差距有点大。初一集训阶段，孩子跟其他早早开始学习竞赛的同学的成绩差距就很明显，甚至小学六年级的孩子集训成绩就能碾压大部分人。信息学竞赛的金银牌数量是五大学科竞赛中最少的。信竞的终极目标是进国集，签清北，其次就是拿金牌降分录取，而信息银牌在与数学、物理、化学的银牌竞争中始终处于弱势地位，甚至连南大学科特长类的综合评价招生都无法上岸。在如此激烈的竞争下想要突围而出，概率很小。 C++难度偏大，且今后的应用范围偏窄 𐟒𛊧›𘦯”于其他编程语言，如果以后打算从事计算机方面的工作，C++可能不是最优的选择。不像数理化生等竞赛，学好了对校内课程会有促进作用，而学习C++对于校内课程并无提升效果。 “一将功成万骨枯”，这就是我对竞赛的评价。在恭喜获奖同学的同时，也不要忘记那些同样辛苦付出却没有收获奖牌的同学。

清华计算机直博出身，头顶无数光环，却选择回到成都当一名中学老师！这位叫陈许旻的学子，经历堪称传奇。高一与信息学竞赛偶然邂逅，仅自学三个月，就拿下省一等奖，高二更是一路过关斩将，冲进国赛勇夺金牌，入选国家集训队，直接保送清华！在清华的日子里，他一边深入学术研究，一边投身竞赛工作，完成了从竞赛选手到命题人的华丽转身。那究竟是怎样的缘由，让他放弃了外人眼中高大上的科研或大厂之路，选择投身中学教育呢？原来，在他高中全力冲刺国家队之时，遭遇了训练资源极度匮乏的困境。彼时，教练虽倾尽全力，但随着竞赛难度升级，后期辅导也难以满足需求。这段经历深深烙印在他心中，让他敏锐地察觉到信息学专业教育人才的巨大缺口。或许，正如他自己所说：“因为淋过雨，所以想为后来的孩子撑把伞。”他深知竞赛路上的艰辛与不易，那些独自摸索的迷茫，资源短缺的无奈，他都曾一一尝过。如今，他选择回到成都，成为一名中学信息学竞赛教练，用自己的所学，为孩子们点亮一盏明灯，为他们指引信息学竞赛的方向。他的这一决定，无疑在教育界投下一颗石子，泛起层层涟漪。这不仅是个人职业的转换，更是一种教育情怀的传承与延续。他站在中学的讲台上，用自己的亲身经历告诉孩子们，梦想的路不止一条，而他愿意成为他们逐梦路上的引路人。让我们为他的勇气与担当点赞，也期待他能在教育的花园里，培育出更多绚丽的花朵！

信息学竞赛对小学生的六大益处 𐟌𑠥Ÿ𙥅𛨮᧮—机科学思维：通过参与信息学竞赛，小学生能够接触到编程语言、算法设计和数据结构等技术知识，从而提升他们的计算机科学思维，培养实际应用的能力。 𐟧 锻炼逻辑思维和创新能力：竞赛要求参赛者在短时间内解决问题，这需要他们具备强大的逻辑思维和创新能力。通过探究问题的本质，制定高效的问题解决方案，小学生可以在信息学竞赛中锻炼这些能力。 𐟤 培养团队协作和竞争能力：信息学竞赛中的团队合作和竞争性可以锻炼小学生的团队合作精神和竞争能力，以更好地适应将来的学习和工作中协同和竞争的环境。 𐟓š 拓展学科知识面：信息学竞赛通常涉及数学、物理、化学等基础学科知识。参与竞赛的过程中，小学生可以拓展自己的学科知识面和思考深度，培养全面的科学素养。 𐟔 提高处理问题的能力：信息学竞赛的题目通常具有一定的难度，参赛者需要更多的自主思考和解决问题的能力。通过竞赛的实践经历，小学生可以加深自己对问题本质的理解，提升处理问题的技巧和能力，培养更加自主学习和探索的能力。 𐟏력‡学优势：一些优秀的中学和大学会给参加信息学奥赛的学生提供优先录取的机会，这有助于孩子进入更好的学校。

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