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春开头的诗句权威发布_春开头的诗句五个字(2024年12月精准访谈)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

春开头的诗句

使用诗句作为作文开头的例子，每个例子都展示了如何巧妙地引用诗句来引入文章的主题，同时营造出一种文学氛围： “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 人生之路，往往充满曲折与困惑，但正如这句诗所言，在困境之后，往往会有新的希望与机遇等待着我们。本文将探讨在逆境中寻找希望的重要性。 “海上生明月，天涯共此时。” 每当夜幕降临，皓月当空，人们总会不由自主地思念起远方的亲人。这份跨越时空的情感共鸣，正是本文想要探讨的主题——距离与情感的联系。 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。” 春天的早晨，万物复苏，生机勃勃。这句诗不仅描绘了春天的美景，也寓意着新的开始和无限可能。本文将围绕“新生”这一主题展开论述。 “人生若只如初见，何事秋风悲画扇。” 纳兰性德的这句诗，道出了人们对美好初遇的怀念和对时光流逝的感慨。本文将以此为引子，探讨珍惜当下、把握每一次相遇的意义。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 身处异乡，孤独与思念常常交织在一起。这句诗触动了无数游子的心弦。本文将通过个人经历，分享在异乡生活的感受与成长。 “会当凌绝顶，一览众山小。” 杜甫的这句诗，表达了攀登高峰、俯瞰群山的豪情壮志。本文将以此比喻，探讨追求梦想与克服困难的勇气。 “采菊东篱下，悠然见南山。” 陶渊明的这句诗，描绘了一种淡泊名利、回归自然的生活态度。本文将以此为引子，探讨现代人在快节奏生活中如何寻找内心的宁静。 “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。” 顾城的这句诗，寓意着在困境中寻找希望与光明。本文将以此为主题，讲述个人或集体在逆境中如何坚持信念、追求光明。 “白日依山尽，黄河入海流。” 王之涣的这句诗，描绘了自然界的壮丽景象，也寓意着时间的流逝与生命的轮回。本文将以此作为开篇，探讨生命的意义与价值。 “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。” 秦观的这句诗，表达了爱情的真谛不在于短暂的相聚，而在于长久的相守。本文将以此为主题，探讨爱情中的忠诚与坚持。这些诗句的引用，不仅为作文增添了文学色彩，也巧妙地引出了文章的主题，激发了读者的阅读兴趣。 [END] 喜欢就[good]点击关注[good]哦

𐟌Ÿ古诗文的现代魅力：我悟了！𐟓š 最近，我在准备高考作文时，突然对古诗文的意义有了新的认识。以前，我总是觉得古诗文在写作中只是个装饰品，用起来总觉得有点生硬。比如，每次写作文时，总是习惯性地用“君不见”开头，然后联系现实说几句“摸诸当下”，最后再引用“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”来呼吁。这种模式不仅在写作中常见，现实生活中也屡见不鲜。然而，最近我逐渐意识到，这种做法其实有点肤浅。古诗文不仅仅是装饰品，它们有着深厚的文化底蕴和历史价值。每当我读到那些优美的诗句时，心中总会涌起一股莫名的感动。比如，“采菊东篱下，悠然见南山”这样的句子，真的能让人感受到一种超脱尘世的宁静。于是，我开始尝试从不同的角度去理解和运用古诗文。比如，在写一篇关于环保的作文时，我引用了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”来描绘自然风光，然后再结合现实生活中的环保问题展开讨论。这样写出来的文章，不仅显得更有文化底蕴，而且也更贴近现实生活。通过这次经历，我深刻体会到，古诗文不仅仅是装饰品，它们是历史的见证者，文化的传承者。我们应该用心去理解和运用它们，而不是仅仅停留在表面。只有这样，我们才能真正领悟到古诗文的魅力所在。所以，如果你也在为高考作文发愁，不妨试着从不同的角度去理解和运用古诗文。相信我，这会让你的文章更加有深度和内涵！𐟓✨

二年级必背古诗《晓出净慈寺送林子方》详解 ### 作者简介杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。他是吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人，是一位著名的诗人。赏析这首诗描绘了杭州西湖六月的美丽景色，通过对西湖美景的赞美，曲折地表达了对友人林子方的深情眷恋。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，诗人一开头就说，六月的西湖风光与其他季节不同。这两句质朴无华的诗句，突出了六月西湖风光的独特之处，给人以丰富的想象。首句看似突兀，但造句大气，读者虽然还没领略到西湖的美景，但已经能从诗人赞叹的语气中感受到。接下来，诗人用充满强烈色彩对比的句子，描绘出一幅大红大绿的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体描绘了六月的西湖美景：随着湖面伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。杨万里的诗以白描见长，这首诗也不例外。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。此外，后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。语言也很有气势：“接天”“无穷”。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。这首诗不仅描绘了西湖的美景，还表达了诗人对友人的深情。通过虚实相生和刚柔相济的手法，诗人将自然美景与离别之情完美地结合在一起，展现了他卓越的文学才华。

𐟓–𐟓–初一上册语文第一课笔记𐟓–𐟓– 𐟘œ初一上册语文第一课可是非常重要的哦𐟤”。下面我就来和大家分享一下我的笔记𐟧。 ✨这一课通常会有精彩的文章或者诗歌。比如如果是朱自清的《春》，那可真是太美啦𐟎ˆ。我们可以从以下几个方面做笔记𐟒–。 𐟎ˆ字词部分𐟘‰。把一些生字词，比如 “朗润”“酝酿”“卖弄” 等，标注好读音和释义𐟤—。这样在以后的阅读和写作中就不会出错啦𐟘。 𐟒–接着是文章结构𐟧。分析《春》的结构，比如总分总的结构，开头盼春，中间分别描写春草、春花、春风、春雨、迎春，结尾赞春𐟎‡。这样可以更好地理解文章的脉络和作者的写作思路𐟑。 𐟑€然后是优美语句的赏析𐟎裀‚像 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”，这个句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了春花的色彩斑斓𐟘ƒ。还有 “吹面不寒杨柳风”，引用诗句，增添了文章的文学韵味𐟘Ž。 𐟒ᦜ€后是主题感悟𐟧。《春》表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱和对生命的歌颂𐟥𐣀‚ 我们可以结合自己的感受，写下对主题的理解和感悟𐟒ꣀ‚ 𐟘‰如果第一课是一首诗歌，那我们可以从诗歌的意象、意境、韵律等方面去做笔记𐟎𕣀‚ 比如诗歌中出现的特定景物所代表的含义，诗歌营造的氛围，以及诗歌的押韵和平仄等𐟘。初一上册语文第一课的笔记要做得详细、准确，这样才能为以后的学习打下坚实的基础𐟘。 #初一语文# #语文笔记# #初中学习#

梁衡《夏感》：不一样的夏天 𐟌ž你心中的夏天是什么样的呢？是烈日当空、蝉鸣声此起彼伏，还是冰凉的西瓜、摇曳的蒲扇带来的惬意？ 𐟌🦢衡笔下的夏天，却是一首充满紧张与热烈、充满生命力的乐曲。他的文字短小精悍，逻辑清晰，字句间透露出深厚的文学功底。比如“绿烟”这一词，就化用了诗句“春风含笑柳如烟，长条柔软惹人牵”，其中的许多句子都值得细细品味和模仿。 𐟓结构拆解： 1️⃣ 开头点明夏季的特点：紧张、充实、忙碌、美妙。 2️⃣ 第二段描绘春末夏初的景象：纤纤细草如同密密的厚发，淡淡绿烟如同黛色长墙，轻飞曼舞的蝴蝶与长鸣的蝉儿相伴，火红的太阳烘烤着金色的麦浪。 3️⃣ 第三段描绘盛夏的景象：棉苗、高梁、玉米、瓜秧，生机勃勃。 4️⃣ 第四段描绘夏末秋初的景象：挥镰的农民肩挑着夏秋两季的希望。 5️⃣ 第五段抒发作者的情感：表达作者向往拼搏、奋斗、激情昂扬的生活态度。

#动态连更挑战# 三月三日天气新，长安水边多丽人。古典诗词名句今用，是一种普遍的语言现象。用得恰到好处，可使作品增加涵蕴，文采斐然，富于诗意，引人入胜。今天我们一起来学习诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”在文学作品上的引用: “三月三日天气新，长安水边多丽人。”语出唐ⷦœ甫《丽人行》。诗曰：“三有三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。……” 三月三日：古人以三月三日为上巳节，多到水边春游祭祀，除灾求福，实际上成了游春宴饮的节日。长安水边：指长安东南的风景区曲江。唐ⷥ𚷩ꈣ€Š剧谈录》卷下描写曲江：“其南有紫云楼、芙蓉苑，其西有杏园、慈恩寺。花卉环周，烟水明媚，都人游玩，盛于中和上巳之节，彩幄翠帱，匝于堤岸，鲜车健马，比肩击毂。” 这两句诗的意思是：三月三日上巳节这一天，天气清新，长安东南的曲江一带踏青的丽人十分众多。开头写了曲江春游盛况，意在讽刺杨国忠兄妹的骄奢淫逸。后人常引用这两句诗来描绘人们踏青春游的盛景等。应用实例: ①杜甫《丽人行》:“三月三日天气新，长安水边多丽人”——不仅辛辣地讽刺了杨国忠兄妹的骄奢淫逸，同时，也为我们了解古代的节日留下了极为形象的材料。 ——摘自彭和群《三月三日天气新》 ②人们带着春食春酒，席地野餐，或在江边“曲水流觞”相与为乐。“三月三日天气新，长安水边多丽人。”大诗人杜甫描绘的正是当时唐代长安城郊著名的曲江风景区游人踏青的盛景。 ——摘自张运华《春游诗话》 ③元代诗人杨铁崖把西湖春日的晴昼比作“天气浑如曲江节，野客正是杜陵翁”（《钱塘湖上》）。原来唐代京城长安有曲江，是著名的风景区，每逢三月三日，京都人士，倾城出游，这就是杜诗所谓“三月三日天气新，长安水边多丽人”，因命名这一天为“曲江节”。 ——摘自斯尔螽《西湖诗话ⷢ€œ风月晴和人意好”》 ④“一觞一咏”，“畅叙幽情”，书圣王羲之“婉若游龙，翩若惊鸿”的《兰亭集序》展现了“流觞曲水，列坐其次”的上巳宴饮吟咏图景；“三月三日天气新，长安水边多丽人。”诗圣杜甫清新明快、隐含忧郁的诗作传达了当年太平盛世的繁华气象与朝野君臣的胜时游赏……这是历史，岁月深处，上巳节的风采令人追慕。 ——摘自何颖《民间上巳节的习俗流变》 ⑤古时踏青，人们是很注重衣着的，杜甫《丽人行》诗中写道：“三月三日天气新，长安水边多丽人。态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。”踏青丽人仪态之娴雅、体姿之优美、衣着之华丽，可见一斑。 ——摘自刘锴《“踏青”诗话》

𐟔壀唐风古韵】（27）《赤壁》 𐟚䠨𕤥お𐟌Š 唐 ⷠ杜牧 𐟏𙠦Š˜戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 𐟌쯸 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 𐟔 注释 𐟏𙠦Š˜戟：折断的戟。销：毁。 𐟔„ 将：拿起。认前朝：辨认出是前朝遗物。 𐟏“œ雀：铜雀台。二乔：江东乔公之女，大乔嫁与孙策，小乔嫁与周瑜。 𐟓œ 翻译 𐟏–️ 在黄州的赤壁江中，有人发现了一支沉埋水底的断戟，经过一番磨洗，依然能认出它是三国时代的遗物。面对这支断戟，我不禁联想到三国赤壁之战，如果东风没有助周郎一臂之力，战争的胜负还难以预料，甚至可能连二乔都会成为铜雀台中的俘虏。 𐟎蠩‰𔨵 𐟖‹️ 这首诗是杜牧经过赤壁古战场时，有感于三国英雄的成败而作。诗以赤壁为题，实则是怀古咏史之作。 𐟏𙠥𜀥䴤𘤥婀š过一件古物引出对前朝人物和事迹的感慨。由一支折断的铁戟引发了他对三国历史的联想，并通过“未销”二字寄托了遗物犹在、人事已非的感慨。 𐟤” 后两句是议论。从反面假设，指出如果没有东风的帮助，周瑜可能会惨败，甚至连大乔、小乔也会被曹操抢去，关在铜雀台。诗人用假设反证了东风的重要作用，强调了“东风”的重要地位，意在说明周瑜的功业得益于良好的时机。 𐟎蠨š„创作必须用形象思维，通过形象反映生活，乃是诗的生命。杜牧在这首诗里，通过“铜雀春深”这一富于形象的诗句，因小见大，这正是他在艺术处理上独特的成功之处。

古风PPT模板：春江花月夜 𐟌𘥏䩣ŽPPT模板：春江花月夜 𐟌𘩡𕦕𐯼š83页 𐟌𘩀‚用场景：古风演讲 𐟌𘥆…容：（图文可自由编辑） 𐟓œ 新课导入请回忆写月的诗句海上生明月，天涯共此时明月松间照，清泉石上流今人不见古时月，今月曾经照古人月出惊山鸟，时鸣春涧中今夜月明人尽望，不知秋思落谁家星垂平野阔，月涌大江流月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 𐟓– 初读课文从开头到“但见长江送流水”为第一部分，描绘皓月当空、光照整个江天的美妙境界。从“白云一片去悠悠”到末尾为第二部分，由观照人生进而抒写人间思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。具体而言，这一部分又分为两层：从“白云一片去悠悠”到“鱼龙潜跃水成文”为一层，写思妇怀远；从“昨夜闲潭梦落花”到最后为一层，写游子思归。 𐟌™ 春江花月夜《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚。春江潮水连海平，何处春江无月明。海上明月共潮生。

四省联考作文：惊艳开头结尾 𐟎‰题目：《江山可中意，绝景在华图》 𐟓Œ中心论点：祖国的美丽无处不在，无论是壮丽的山川还是身边的风景，都值得我们欣赏。因此，我想谈谈：江山可中意，绝景在华图。 𐟌Ÿ分论点一：“九万里河东入海，五千仞岳上摩天”，祖国之美，美在名胜山川。（引用诗词，强调名胜山川的壮美） 𐟌Ÿ分论点二：“举目四顾皆堪赏，当时休道是寻常”，祖国之美，美在身边风光。（引用诗词，强调身边的平凡之美） 𐟌Ÿ分论点三：对于我们当代青年来说，学会欣赏并热爱祖国的大好美景是非常重要的。（联系现实，落脚青年） 𐟓Œ倒数第二段：无论是在壮丽的山川还是身边的风景中，只要我们拥有一双懂得审美的眼睛，就能在祖国的每一寸土地上找到美丽。 𐟎‰结尾：回扣题目，简单结尾。 𐟑精彩片段： 𐟒룀片段一】（美景排比公式：我们能在+哪里+仰望/远眺/俯瞰/壮览+什么景色）我们能在昆仑、太行、长白之巅仰望背负青天、扶摇九万里的云端雄鹰；能在黄河、长江、澜沧之畔远眺裹挟着千古风流奔流到海不复回的滔滔排浪；能在洞庭、鄱阳、洪泽之丘俯瞰长烟一空、皓月千里下的往来渔舟；能在黄海、东海、南海之滨壮览水天相接、极涯尽头的磅礴旭日。 𐟒룀片段二】（美景排比公式：春/夏/秋/冬，你可以……）春雨如酥，你可以在草色中轻触烟外绿杨、枝头红杏；夏月胜璧，你可以在稻乡里静听惊鹊鸣蝉、蛙声一片；秋风似梳，你可以在晴空下仰望排云一鹤、诗情碧霄；冬雪若裳，你可以在山园内轻嗅横斜小梅、黄昏暗香。 𐟒룀漂亮开头】漠北长河落日缈，江南竹林烟雨摇，西岳绝巘惊风啸，东海碧空帆影迢。 𐟒룀诗句结尾】清人张潮曾于《幽梦影》中泚笔：“楼上看山，城头看雪，灯前看花，舟中看霞，另是一番风景。”

元宵节：古老习俗与现代文化的碰撞 𐟎‰ “去年元夜时，花市灯如昼。” “月上柳梢头，人约黄昏后。” “今年元夜时，月与灯依旧。” “不见去年人，泪湿春衫袖。” 这些诗句是不是很熟悉？它们出自宋朝诗人欧阳修的《生查子•元夕》。这首诗里提到了几个关键词：元夜、花市、灯如昼，还有“人约黄昏后”。这里的“元夜”就是我们要讲的主角——元宵节。元宵节，每年农历正月十五，自唐朝起就有观灯闹夜的习俗。到了北宋年间，从正月十四到十六三天开宵禁，游灯街和花市，通宵歌舞，也是年轻人密约幽会、谈情说爱的好机会。所以，那个时候的元宵节也是情人节哦！看来“情人节”和“元宵节”的渊源颇深呢！冬奥会让“冰墩墩”火遍全球，谷爱凌吃“韭菜盒子”也霸屏社交媒体。引得一众老外开始研究起中国的传统文化来。那你们知道怎么向老外介绍我们的传统节日元宵节吗？其实很简单！我在文章开头已经给了提示，小伙伴们不妨再回头找找看！对了，就是那个“灯如昼”！那个时候的灯不是白炽灯，也不是卤素灯、氙气灯，更不是节能的LED灯，而是高大上的“灯笼”。所以“元宵节”又名“灯笼节”。从“灯如昼”的表述就可以看到灯笼的数量和普及程度，而灯笼本来就是重大节日的传统标志物，所以直接用它来指代元宵节也在情理之中了。理清了元宵节的来龙去脉，那么接下来就简单了。“灯笼”的英语表达是Lantern，“节日”叫Festival，那么组合起来就是Lantern Festival。是不是很简单？小伙伴们大概都目瞪口呆了吧！平时那个张口闭口“老规矩，上权威词典！”的严爸哪儿去了呀？哈哈！其实大家也不必大惊小怪，毕竟这两个单词都清楚得不能再清楚了。这时候我再“故技重施”恐怕是没有必要了吧！毕竟在目标词词义够清晰的情况下，给大家理清背景知识似乎更重要吧！废话不多说，练习来凑！那我们通过造句来巩固知识点吧！ 1. 元宵节是一个传统的节日。The Lantern Festival is a traditional festival. 2. 元宵节你吃汤圆了吗？ Have you eaten the sweet dumplings on the Lantern Festival? 学会的小伙伴们请点赞或评论，怕失联的小伙伴请点关注呗！