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课堂小游戏前沿信息_课前暖场1分钟小互动(2024年12月实时热点)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

课堂小游戏

课堂小游戏让知识变得有趣起来 𐟌Ÿ 𐟎‰今天分享一个小妙招，简单易行，却能让你的课堂瞬间生动起来。 𐟎‰很多老师在处理“true or false”问题时，通常都是学生做题后，老师再读一遍题目，然后提问学生回答，最后进行评讲。这样的课堂显得枯燥无味。 𐟎‰那么，如何让这个环节变得有趣呢？来看看桂老师是如何设计的吧。 𐟎‰在桂老师的课堂上，有一个关于Cinderella故事的句子判断游戏。老师给出的指令是：“我读一些句子给你们，如果它是真的，你们就说‘yeah, yeah, yeah’，如果它是假的，你们就说‘no no no’。” 𐟎‰这个游戏看似简单，却能让课堂变得生动有趣。它不仅能让学生在玩中学，学中玩，还能让他们手脑并用，集中精神。同时，通过这个游戏，学生可以激活对Cinderella故事已有的知识，调动学习积极性。 𐟎‰所以，老师们可以在以后的课堂尝试这个小游戏，让你的课堂更加有趣和生动吧！ 𐟎‰小小的改变，让课堂瞬间变得有趣起来，你学会了吗？

数学课堂小游戏，让你的课堂氛围瞬间爆棚！去年参加数学招教面试，我以89.6的高分赢得了胜利。秘诀就在于我在课堂上融入了各种有趣的数学游戏，让互动感满满，课堂氛围超棒！今天就来分享几个适合新授和巩固的课堂小游戏，保证让你的课堂瞬间活跃起来！火眼金睛 𐟑€ 假设有个小马虎在做题时粗心了，大家一起来帮他找出错误在哪里吧！勇攀高峰 𐟏”️ 每个台阶上都有一道题目，只有全部答对才能拿到红旗。这一排的同学依次回答，看看谁能顺利到达山顶！青蛙过河 𐟐𘊠 每张荷叶上都有题目，只有计算正确才能跳到下一张荷叶。帮助小青蛙顺利过河吧！生活小帮手 𐟏አ 看情境图，王爷爷的菜园面积是多少？大家一起来帮他算算吧！小猴分地 𐟐’ 动物管理局局长小猴正在给小动物们分地，但狐狸和老狼觉得分得不公平。请看示意图，大家能帮小猴解释下吗？帮小兔找门牌号 𐟐𐊠 小兔要到小熊家玩，但小熊家的门牌号都是一些算式。大家能帮小兔找到小熊的家吗？连连看 𐟔— 在森林里，数字相同的两个动物是好朋友，但被小河隔开了。大家能找到他们彼此的朋友吗？并将计算结果相同的式子连起来。购物清单算术 𐟛’ 模拟超市购物情景，大家都有一个“购物清单”，黑板上有商品的价格，大家能在一定预算内购买什么商品呢？小贴士 𐟓 练习时可以找几个“学生”模拟考场，多磨课让自己的模式形成肌肉记忆。讲课时要进入课堂情境，即使下面没有学生，也要想象自己在和学生们交流。教学设计要尽可能完整、完善，薄弱环节可以跟邢威老师学教学思路。课程的精彩部分要放在前面，考官考到中间时基本都有分数。内容不要多，一课一得，抓住一个主问题讲明白就行。这些小游戏不仅能增加课堂的趣味性，还能让学生在游戏中学习，效果杠杠的！赶紧试试吧！

𐟎‰课堂互动游戏：你演我猜大挑战𐟎‰ 𐟎ˆ课堂小游戏来啦！你演我猜，乐趣无穷！𐟎ˆ 𐟔妸𘦈规则大揭秘：𐟔助™时15分钟，速度与激情的碰撞！将学生分为4组，每组派1名选手猜拳，赢者先出战！每组选2名选手上台表演，其余选手负责猜词。表演者只能用肢体语言传达信息，不能发出声音哦！猜对1词得1分，猜不出可喊过，每组最多可过3个词，超出部分扣分。最终得分多的组晋级下一轮，获胜组有小礼品，失败组要表演节目哦！ 𐟎‰第一组登场，准备好迎接挑战了吗？𐟎‰ 𐟤㦍稅𙥤秬‘、𐟎𖦒�𞣀𐟓‚分享、𐟛 ️工具、𐟑颀𐟏륰助手，谁会是我们的猜词达人？ 𐟔姬줺Œ组准备，你们的表演者准备好了吗？𐟔劰Ÿ𙧉›弹琴、𐟐𐥅”子、𐟙敬礼、𐟎𕧈𑦈‘别走，这些词语你们能猜对吗？ 𐟎ˆ第三组上场，准备好你们的表演和猜词吧！𐟎ˆ 𐟏“打乒乓球、𐟤🨷𓦰𔣀𐟛Œ枕头、𐟏‹️‍♂️10、𐟍Œ香蕉、𐟐𘩝’蛙、❄️冰箱，这些词语你们能猜对几个呢？ 𐟏…最后一组，准备好你们的表演和猜词吧！这是最后的挑战！𐟏… 𐟌쯸喷香水、⚽踢足球、✈️跨栏、𐟍‹跨栏、𐟍Œ香蕉、𐟐𘩝’蛙、❄️冰箱，这些词语你们能猜对几个呢？快来加入我们的课堂小游戏吧！你演我猜，乐趣无穷！𐟌Ÿ

英语课堂活力四招，学生乐在其中！英语老师们的必备秘籍来啦！𐟎‰ 想要让你的课堂充满活力，让学生们在快乐中学习吗？这里有四个超棒的英语课堂小游戏，保证让你的学生们在课堂上动起来，乐起来！𐟎ˆ 1️⃣ 魔法盒子 Magic Box 𐟔𘸦ˆ规则：将需要复习或学习的物品放入盒子中；请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语描述；或者老师公布范围，让学生猜猜盒子里有什么，自己伸进盒子验证，猜错者可以表演一个节目。 𐟎𘸦ˆ功能：适用于复习各种单词或句型，如What's in it? Is it? 游戏举例：学习水果、学具等同类单词后，这个小游戏既直观又有趣。 2️⃣ 听写接龙 𐟎砦𘸦ˆ规则：老师用小橙序【百捷单词出题器】提前准备好单词音频；以小组为单位进行接龙比赛，老师播放事先准备好的音频；听到音频中的单词，一个同学上去只写一个字母，直到最后一个同学把这个单词的意思写出来为止。接着再从下一个同学开始听写另一个单词。每一个单词写完后都要进行评比：即要看是否正确，又要比速度。 𐟏† 游戏功能：对于低年级的学生既能练听力巩固单词，又能练汉字，写错别字会让学生印象深刻。 3️⃣ 画与涂色 Draw and Colour 𐟖Œ️ 游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。 𐟎蠦𘸦ˆ功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如：Teacher: Draw an apple, color it green. 4️⃣ Pass游戏 𐟔⠦𘸦ˆ规则：学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分；数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。 𐟚€ 游戏功能：适用于操练复习各类数字。游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。这些小游戏不仅能让你的课堂充满活力，还能让学生在快乐中学习，巩固知识。快试试吧！𐟌Ÿ

曾老师课堂小游戏

英语老师必备课堂小游戏 1. 抢椅子 (Get the Chair) 𐟎𒊥œ覕™室前面摆三个椅子，叫四个小朋友到前面来。老师和小朋友一起读单词或句子，当老师停下来时，小朋友要迅速抢椅子，没抢到的小朋友要被罚读一个单词，然后回到座位。猜猜我是谁 (Who Am I) 𐟤” 指定一个同学用不同的声音说句子或单词，让另一个同学猜猜这个同学是谁。接力 (Relay Race) 𐟏ƒ‍♂️ 分两组，老师在前面倒卡片，每组小朋友一个接一个地读单词并用手传球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者（第一组读完后第二组再读）。猜来猜去 (Which Word in My Mind?) 𐟤芨€师心里记住一个单词，让同学猜一个，老师回答YES或NO。例如，老师心里记住“ape”，同学猜“ace”，老师回答NO。字母滚雪球 (Collect the Letters) ❄️ 把小朋友分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位小朋友说一个字母（如：B），第二位小朋友在后任意加上一个字母（如：BE），然后依次进行（如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…），说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。照镜子 (Look in the Mirror) 𐟪ž 老师一边说单词一边做动作，小朋友跟老师学，和老师方向相同。五体投地 (Body) 𐟧𘊦ŠŠ单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。过山车 (Get on the Train) 𐟚‚ 小朋友们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的小朋友手撑手扣住哪个小朋友，小朋友需说出所操练的句子或词。点手掌 (Catch the Finger) 𐟤Ÿ 说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。魔力手指 (Magic Finger) 𐟔…ˆ规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。谁不见了？ (Who's Missing?) 𐟕𕯸‍♂️ 小朋友们围成一个圈，然后老师播放音乐，小朋友随着音乐围着圈跑。当音乐停止后，小朋友趴到地上，捂上眼睛，老师挑一个小朋友，用床单盖上这个小朋友后，老师让小朋友睁开眼睛，看看是谁不见了。无敌转转转 (Turn Turn) 𐟤𘢀♂️ 两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。

课堂小游戏：纸卡搭建大挑战！开学第一周，课堂活动想不出新花样？试试这个纸卡搭建游戏吧！我已经在五个班级上试过，效果超棒，课堂参与度100%！适合教英文或中文，简单易行。 𐟎蠥‡†备材料：一盒纸卡（index card）和一些马克笔或sharpie笔。 𐟑堦“作步骤：将学生分成小组。每组用中文或英文在纸卡上写出他们共同喜欢的爱好和感兴趣的事。将纸卡叠搭起来，看谁在规定时间内搭得最高。如果高度相同，则看谁搭的纸卡最多。赢的第一二三名可以获得class dojo分（之前有分享这个class dojo课堂管理，请自己去翻一翻帖子）或一些糖果等小奖励。 𐟓š 注意：只能写中文，不能写拼音或英文。查字典是可以的。这个游戏充分发挥了小组活动的优势，有的学生负责搭纸卡，有的负责查字典，有的负责写字，还有的学生来找我要更多的纸卡（我每次只给5张）。如果纸卡倒了也没关系，时间还没到，鼓励他们继续搭。我看到的是每个学生都十分兴奋和激动，而我则在旁边默默地看着他们忙碌的身影，心里默默地倒数时间。这时候，我感到作为一名老师的幸福和满足。

教师必备！希沃白板课堂游戏大集合𐟎‰ 𐟎ˆ 课堂小游戏来啦！希沃白板为你带来超多有趣的课堂游戏，让孩子们在玩乐中学习，学习中有趣！ 𐟎𒠥䧥🁯𜚨�퐤𛬤𝓩ꌥ𝓥𐏥🁧š„乐趣，同时学习理财知识。 𐟐�‰“地鼠：经典游戏，锻炼孩子们的反应能力和手眼协调能力。 𐟎𐠨𝬧›˜：简单又有趣，适合各种课堂互动。 𐟍젦𖈦𖈤𙐯𜚩€š过消除游戏，学习数字和形状。 𐟧頦‹𜥛𞯼š锻炼孩子们的动手能力和观察力。 𐟓𚠧”𕨧†：互动游戏，让孩子们在观看节目的同时也能学习。 𐟑— 换装：让孩子们在游戏中学习各种服饰的名称和搭配。 𐟎렩š机点名：公平公正地选择回答问题的小朋友。 𐟍… 摘东西：通过摘取水果，学习各种水果的名称和颜色。 𐟌𑠦䍧‰饤禈˜僵尸：经典游戏，锻炼孩子们的策略和反应能力。 𐟎‰ 抽奖：让孩子们有机会获得小奖品，增加课堂趣味性。 𐟏ƒ‍♂️ 超级玛丽：经典游戏，让孩子们在游戏中学习跳跃和躲避障碍。 𐟍‰ 切水果：通过切水果，学习各种水果的名称和形状。 𐟥• 保卫萝卜：经典游戏，锻炼孩子们的策略和反应能力。 𐟏€ 投篮：让孩子们在游戏中学习投篮技巧和团队合作。 𐟓œ 卷轴：通过卷轴游戏，学习各种历史知识。 ⏰ 时间计数：让孩子们在游戏中学习时间管理。这些游戏不仅能让孩子们在课堂中度过愉快的时光，还能在游戏中学习到各种知识。快来试试吧！

英语老师必备6个课堂小游戏推荐英语老师想要在课堂上更好地教授句型，可以尝试以下六个有趣的小游戏，既能让课堂充满活力，又能帮助学生深刻记住这些句型。单词金字塔 𐟏𐊦𘸦ˆ说明：将学生分成小组，每个小组根据句子中的单词数量进行分组。例如，句子“This is my face”需要四人一组。每个人依次读出“This”、“This is”、“This is my”和“This is my face”，最后一个人完成整个句子。英文表达：Let's play the word pyramid! For example, four students in a group. The first one should say "This", then "This is", "This is my", and the last one in the group "This is my face!" Are you clear? Let's go. 挤要取宝 𐟎 游戏说明：为了练习There be型疑问句，准备一个颜色艳丽的布袋，里面放有实物如ruler、toy car、banana、tie等。老师挥动布袋，神秘地说：“Look, I have a magic bag. Please touch and guess.”并要求学生运用句型“Is there?”发问。英文表达：Look, I have a magic bag. Do you want to know what you get? Please come here, touch and guess. If you want a gift from me, you should say "Is there a..." And if you are right, you can get one for your group! 一气呵成 𐟏ƒ‍♂️ 游戏说明：这是一种既能帮助学生克服怕读的心理，又具有挑战性的句型操练方法。教师先连续读几遍新句型，然后要求学生仿照教师重复句型，次数最多且不出错者为胜。此游戏学生参与面广，可以在两人之间、组与组之间、男生与女生之间开展。英文表达：Let's have a PK now! Please read this sentence as much as you can, the more times the winner! And I want a leader from each group to do it. Great! Lily and Bob please. Are you ready? Go! 喝反调 𐟎犦𘸦ˆ说明：教师用转换朗读方式的方法带领学生朗读。在操练新句型时，若教师大声读，学生则小声读；若教师语速慢，学生则语速快。此方法符合小学生猎奇和求新的心理特点，可以反复刺激他们的听觉神经，以达到使他们掌握句型的目的。英文表达：Let's play a game--opposite tone! If I say (大声说句子), you should say (小声说句子)，并可配上手势表示小声。故事情景操练 𐟓– 游戏说明：题材多样、情节有趣的故事不仅能满足儿童的好奇心，也适用于句型操练。例如，在练习“Who are you? / I am.”时，引入学生喜欢的“孙悟空三打白骨精”的故事，让学生扮演唐僧、白骨精和孙悟空等角色。在幽默、诙谐的故事情境中，学生们会乐于反复操练句型。英文表达：Now let's do a role-play! You can pick your favorite cartoon characters and practice this sentence with your partners! 补全句子 𐟧銦𘸦ˆ说明：在学习新句子时，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后可以让学生补全老师没说完的部分。例如：“My name is Lucy.”可让学生补全为“Lucy”、“is Lucy”、“name is Lucy”。这是个反应练习，可以让学生熟练掌握句子。英文表达：Let's play a game! Complete the sentence. Please pay attention to our new sentence today. For example, if I say “My name is”, you should say “Lucy”. You can say “My name is...” and then just say “Lucy”. Is that right? Let's go.

23版思修绪论互动游戏：学生最爱的思政课 𐟌ˆ 思想道德与法治课程全新升级，带你进入互动学习的世界！ 𐟌Ÿ 绪论第二框精彩纷呈，两个课堂小游戏、两个线上讨论和四个小视频，让你在趣味学习中提升自我。 𐟎”西ƒ设计的每一节课，都将课堂的主导权交还给学生，让学习变得更加主动和高效。 𐟓– 游戏一：请放下 𐟔 游戏规则：伸出双手，根据老师给出的十个情境问题，做出真实选择。游戏结束后，看看你还剩下几个手指没有放下。 𐟚Œ 情境问题： 1️⃣ 公交车上不愿意让座的，请放下一根手指。 2️⃣ 曾经考试作弊或者帮助他人作弊的，请放下一根手指。 3️⃣ 看到倒地老人选择离去不扶的，请放下一根手指。 4️⃣ 编造或者转发过虚假信息的，请放下一根手指。 5️⃣ 曾经将朋友的秘密告诉第三人的，请放下一根手指。 6️⃣ 捡到一笔巨款选择自己留下的，请放下一根手指。 7️⃣ 密友向你求助帮他逃避法律责任，义无反顾帮忙的，请放下一根手指。 8️⃣ 曾经在现实或网络空间中用不恰当语言诋毁他人的，请放下一根手指。 9️⃣ 餐厅、买票等其他排队过程中曾无正当理由插队的，请放下一根手指。 𐟔Ÿ 有过盲目攀比和浪费行为的，请放下一根手指。 𐟓š 游戏二：线上讨论 𐟒젩€š过线上讨论，与同学们分享你的道德困境选择和理由，共同探讨道德认知与行为的重要性。 𐟓𚠥𐏨熩⑥�𙠊𐟎堩€š过四个精心制作的小视频，深入浅出地讲解道德与法治的相关知识，让你在观看中学习，在学习中成长。 𐟌Ÿ 教师总结 𐟓 通过简短的小游戏和线上讨论，让我们自己检测一下自己的道德认知和行为。通过这些活动，我们可以清除内心的杂草，树立正确的价值观和道德观，提高道德素质和辨别能力。

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