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列夫托尔斯泰简介新上映_列夫托尔斯泰简介三大巨著(2024年12月抢先看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

列夫托尔斯泰简介

《复活》教师读书分享会：深度解析托尔斯泰 𐟌𘠤𙦧𑍧𛋊书名：《复活》作者：列夫ⷦ‰˜尔斯泰 𐟓š 分享内容一、作者生平列夫ⷦ‰˜尔斯泰（1828-1910年）是俄国伟大的批判现实主义作家。他出生于距离莫斯科百余公里的亚斯纳亚ⷦ𓢥ˆ餺š纳庄园，童年经历坎坷，父亲和母亲都在他年幼时去世。托尔斯泰在喀山大学学习，后转入法律系，但因不满沙皇的黑暗统治而退学。1851年，他去服军役，同时开始小说写作。1862年，他与莫斯科名医的女儿索菲娅ⷥ𞷥ˆ—耶芙娜ⷥˆ륰”斯结婚，之后将主要精力投入文学创作。二、作品评析《复活》是托尔斯泰晚期的代表作之一，通过聂赫留朵夫和玛丝洛娃的故事，展现了俄国社会底层民众的悲惨命运。作品揭示了当时社会的黑暗面，并提出了对人性、道德和宗教的思考。托尔斯泰以细腻的笔触描绘了人物的心理变化和社会环境，使读者感受到强烈的震撼和思考。三、故事梗概聂赫留朵夫公爵曾是一个善良、正直的青年，但在一次偶然的机会中犯下了罪行。多年后，他遇到了被冤枉入狱的玛丝洛娃，两人之间展开了一段复杂的情感纠葛。通过聂赫留朵夫的心灵挣扎和玛丝洛娃的悲惨遭遇，托尔斯泰揭示了人性的复杂性和道德的沦丧。四、精彩片段书中有许多精彩的片段，如聂赫留朵夫在狱中与玛丝洛娃相遇的场景、玛丝洛娃被冤枉入狱的情节等。这些片段不仅展现了托尔斯泰的文学才华，也让人对当时社会的黑暗面有了更深刻的认识。五、教师读书分享会通过这次教师读书分享会，我们可以深入探讨《复活》这部作品的内涵和价值，分享对托尔斯泰文学创作的理解和感悟。希望大家能够通过这次分享会，更加深入地了解托尔斯泰的作品和思想。

《复活》：爱情与救赎的史诗 𐟓š 作品名称：《复活》 𐟓– 作者：【俄】列夫ⷦ‰˜尔斯泰 𐟓œ 内容简介《复活》是托尔斯泰的封笔之作，也是他一生思想和探索的总结。这部小说取材于一个真实事件，讲述了男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家的女仆玛丝洛娃，导致她怀孕并被赶出家门的故事。玛丝洛娃后来沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭，见到曾经被他引诱的女人，深受良心谴责。他决定为她奔走伸冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。虽然上诉失败，他依然陪她流放西伯利亚。他的行为感动了玛丝洛娃，使她重新爱上他。但为了不损害他的名誉和地位，她最终没有和他结婚，而是与一个革命者结为伉俪。 𐟓ƒ 经典语录 𐟓‘ 1. "要永远恕一切人，要无数次地宽恕别人，因为世界上没有一个人是无罪的，没有一个人不需要宽恕，因此也就没有一个人有权力去惩罚或者纠正别人。" 𐟓‘ 2. "只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害。" 𐟓š 读书心得《复活》不仅是一部小说，它是对社会现实的深刻批判。通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，托尔斯泰揭露了法庭、监狱、官僚机关的腐败和黑暗，以及封建统治阶级的骄奢淫逸和反动官吏的残暴。小说还反映了农村的破产和农民的极端贫困，勾画了一幅已经走到崩溃边缘的农奴制俄国的社会图画。玛丝洛娃原本是一个农奴的私生女，天真、善良，真诚地爱上聂赫留朵夫。然而，这个腐化堕落的贵族少爷却诱奸了她，将她抛弃，使她陷入种种悲惨遭遇，最后沦为妓女。妓女生活使她身心受到严重摧残，她再也不相信什么善良了。于是拼命吸烟、喝酒，麻醉自己。一次被诬告谋财害命，关进监狱，并被昏庸的法官判处四年苦役，流放西伯利亚。在审判玛丝洛娃时，正巧聂赫留朵夫作陪审员。当他认出她时，良心受到谴责，想通过拯救她以赎罪，并准备和她结婚。玛丝洛娃在聂赫留朵夫的真诚忏悔和关怀下，消除怨恨，逐步恢复过去的爱情，重新唤起埋藏在内心深处的美德，自动戒了烟酒。为了不损害聂赫留朵夫的名誉地位，她最终没有与他结婚，而是与另一她心爱的犯人西蒙斯结合，从而走向"新生"。聂赫留朵夫也放弃贵族生活，把土地分给农民，与上流社会断绝交往，虔诚信奉宗教，认为这是克服种种社会罪恶的做法。

六年级《穷人》知识点默写 𐟓– 默写时，请先理解以下内容，然后只将横线上的人物描写方法和人物品质默写下来！ 𐟓Œ 词语读音+多音字 𐟓Œ 知识点作者简介：列夫ⷦ‰˜尔斯泰，代表作有《战争与和平》《安娜ⷥ᥈—尼娜》等。课文内容：课文讲述了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民（穷人）的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫勤劳、善良的美好品质。 𐟓Œ 人物描写与心理活动桑娜：外貌描写：“她脸色苍白，神情激动。” 心理描写：“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 渔夫：语言描写：“哎呀，真糟糕！是我去把他找回来，还是待在这儿等死？” 动作描写：“他沉默了一会儿，突然说：‘我非去不可！’” 神态描写：“‘你怎么啦？’桑娜突然大声说。” 其他描写：“‘你说他会说什么呢？’” 𐟓Œ 环境描写与环境的作用环境描写：“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。” 作用：与桑娜的勤劳、善良形成对比，侧面烘托人物形象。同时，环境描写也有推动情节发展的作用。 𐟓Œ 人物形象与品质桑娜：勤劳、善良、甘愿自己受苦也要帮助他人。渔夫：粗中有细、善良。 𐟓Œ 默写内容默写人物描写方法和人物品质。

六年级上册语文《穷人》PPT 𐟓– 教学目标认识“汹、涌”等14个字，掌握“渔夫、汹涌澎湃”等18个词语。快速默读课文，把握主要内容。通过人物对话和心理活动、环境描写，感受桑娜和渔夫的形象。根据语境，联系课文内容，描写桑娜的心理活动。 𐟎•™学重难点抓住人物对话和心理活动、环境描写，体会桑娜和渔夫的形象。根据提供的语境，联系课文内容，描写桑娜的心理活动。 𐟓š 教学准备预习提纲：完成对应课时的预习卡。资料准备：多媒体课件和学习单。 ⏰ 教学课时共2课时，第1课时目标如下：认识“汹、涌”等14个字，掌握“渔夫、汹涌澎湃”等18个词语。快速默读课文，把握主要内容。通过人物心理活动和环境描写，感受桑娜的形象。 𐟎‰ 板块一：链接资料，导入新课了解作者：出示列夫ⷦ‰˜尔斯泰的画像，引导猜猜他是谁，并简介课后资料袋。揭示课题：今天，我们一起走进俄国作家列夫ⷦ‰˜尔斯泰的经典短篇小说《穷人》。

7年7证后，我终于明白英语证书没用！从21岁到28岁，我考了不少证书：教师资格证、会计证、育婴师证、家庭教育指导师证、雅思、导游证，还升了学历。每天都在学习，感觉自己像个卷王。但说实话，这些证书除了让我觉得自己很牛，好像没啥实际用处。至少现在没发现。那些上千个小时的学习，真的值吗？别再盲目学习了。别用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。学习要有针对性，对自己真正有用才行。比如，今年我房贷还清了，需要规划下一阶段的财务，于是我开始学理财。主业稳定后，我想探索更多可能性，于是开始学运营百度。为了提供更好的内容，我还增加了阅读、博客、纪录片的摄入，扩展自己的认知。别再无效学习了。你还记得你看的书里的内容吗？带给你的启发呢？英语再考一次，你还能有之前的发挥吗？没有内化的学习，只是学了而已。我们要做真正有效的学习，让内容为我所用。时间精力有限，做对自己此刻有用的事才最重要。就像列夫托尔斯泰说的：“书籍是人类进步的阶梯，但如果你只是读书而不去思考和实践，那么这个阶梯就会变成你永远无法走出的迷宫。”

俄罗斯文学真是让人欲罢不能！最近读了几本俄罗斯文学，真是让人欲罢不能！一读就停不下来，感觉整个人都被吸引进去了。 1⃣️《罪与罚》—豆瓣9.4分这本书讲的是一个穷大学生因为生活所迫，从法律系辍学。他觉得自己很了不起，想在黑暗的现实世界中充当审判官，结果残暴地杀了一个放高利贷的老妇人，后来又慌乱中杀了她的妹妹。全书由十三个相对独立的故事组成，围绕人与自然的关系，描绘了神秘的西伯利亚和那里的人们。在苦寒孤寂的原始森林里，人类的足迹如同雪泥鸿爪，但却带着生命不息的尊严。看完之后，真是让人心潮澎湃。 2⃣️《地下室手记》—豆瓣9.3分这本书讲的是一个40岁的公职退休人员，自认为智慧，却又极度自卑；自认为真实，却又脱离现实；崇尚一切美与崇高，却又做不齿之事。他活在自我世界中，蔑视一切。这本书句句直戳内心的阴暗，带来难以启齿的共鸣，看完之后，后劲很大。看完这几本大部头后，我对俄罗斯产生了浓厚的兴趣。读书还在继续，思考也不停止。接下来，我打算读更多的俄罗斯文学。列夫托尔斯泰的三部曲已经列入待读清单。大家还有什么推荐的吗？𐟓š𐟓š𐟓š

《穷人》背景与作者故事详解 ### 背景故事《穷人》这篇小说，背景设定在俄国历史上阶级矛盾最为激化的时期。当时，封建农奴制正在逐步瓦解，人民对沙皇专制的反抗斗争也日益高涨，最终引发了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个动荡的年代，贵族和资产阶级榨取人民的血汗，生活奢华却道德败坏；而广大劳动人民虽然生活极端贫困，但他们的道德情操却高尚而纯朴。《穷人》真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。故事中的主人公虽然贫穷，但他们依然保持着善良和正直，这种精神在动荡的社会中显得尤为珍贵。 ### 作者简介列夫ⷦ‰˜尔斯泰（1828-1910），俄国最伟大的作家之一，被誉为“具有最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。他的文学创作始于青年时期，跨越了60多年的时间。托尔斯泰的作品深刻描绘了俄国革命时期人民的顽强抗争，因此被誉为“俄国革命的镜子”。他的主要作品包括长篇小说《战争与和平》、《安娜ⷥ᥈—尼娜》和《复活》等。这些作品不仅在文学上具有极高的成就，而且在历史上也具有重要的价值。通过这些作品，托尔斯泰展现了俄国社会的深刻变革和人性的复杂面貌。

历史与女性视角下的私藏书单推荐 𐟓š首先，我要感叹一下这次书单的封面，真的是写了我名字，完全符合我的审美。 ▪️《希尼三十年文选》是我最喜欢的书，作者是爱尔兰的谢默斯ⷥ𘌥𐼯𜌤𛖦˜﨑—名的诗人、评论家和翻译家。这本书收录了他最精华的文论集。 ▪️接着是塞巴斯蒂安ⷥ𗴩‡Œ的《绝密手稿》和《在迦南的那一边》，同样是爱尔兰人写的。这两本书都以战争时代为背景，通过女主人公的视角揭露了一个国家的独立历史。 ▪️然后是艾拉的三本书：《文学会议》《风景画家的片段人生》和《音乐大脑》。据说他是博尔赫斯的嫡系传人，这引起了我的兴趣。这些书的名字听起来就很有趣，给人一种奇妙而怪诞的感觉，据说是会上瘾的读物。 ▪️接下来是太宰治的两本书：《女生徒》和《微笑与正义》。看过《人间失格》的人对他大概是褒贬不一，但他裸露地剖析自我的写作确实吸引我。 ▪️最后一本是《女孩儿们》，这本书是俄罗斯文学，关于女性、婚姻、生存和女孩子敏捷的心思。 𐟓š说到俄罗斯文学，我就会想起列夫托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。不知道关于俄国文学还有什么推荐书目？

《穷人》创作背景及作者简介 𐟓œ 写作背景《穷人》这篇小说，背景是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。在这个时期，封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争也日益高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。贵族和资产阶级吸吮人民的血汗，生活奢华而道德堕落；而广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。 𐟖‹️ 作者简介列夫ⷥ𐼥䦋‰耶维奇ⷦ‰˜尔斯泰（𐛐𕐲 𐝐𘐺𐾐𛐰𐵐𒐸𑇠𐢐𞐻𑁑‚𐾐𙯼›1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜ⷥ᥈—尼娜》《复活》等。托尔斯泰出生于贵族家庭，1844年入喀山大学，1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。1855年11月到圣彼得堡进入文学界。1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》。1873年～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜ⷥ᥈—尼娜》。70年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》（1879一1882）。80年代创作：剧本《黑暗的势力》（1886）、《教育的果实》（1891），中篇小说《魔鬼》（1889）、《伊凡ⷤ𜊩‡Œ奇之死》（1886）、《克莱采奏鸣曲》（1891）、《哈泽ⷧ醦‹‰特》（1886～1904）；短篇小说《舞会之后》（1903），特别是1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日（俄历）病逝于一个小站，享年82岁。 𐟓– 中心思想《穷人》通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养女邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在困苦中宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。 𐟔 拓展俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期主要指的是封建农奴制逐步崩溃瓦解的时期。这一时期，俄国社会的阶级矛盾异常激化，主要表现在以下几个方面：封建农奴制的崩溃。沙皇专制制度的矛盾。无产阶级与资产阶级的斗争。国内民族矛盾。

列夫ⷦ‰˜尔斯泰肖像画教学设计 1⃣️ 整体感知首先，在黑板上画一幅与文本不太符合的列夫ⷦ‰˜尔斯泰的肖像画，特别强调眉毛、嘴巴和胡须的部分。然后，让学生们根据课文内容驳斥这幅画，并请同学们描述一下列夫ⷦ‰˜尔斯泰的肖像。这个环节的目的是让学生们对课文有一个整体的感知，通过课文内容和理解，简单地概括列夫ⷦ‰˜尔斯泰的外貌特征，比如“多毛脸庞”或“乡野村夫的脸孔”。 2⃣️ 体会抑扬顿挫的写法将学生们对列夫ⷦ‰˜尔斯泰的印象分类，并让他们发现作者一边用“刻薄”的语言描写托尔斯泰的外貌丑陋，一边又通过托尔斯泰的眼睛展示出他“天才灵魂”的深邃。这种写作手法就是先抑后扬，让学生们体会到作者写作的抑扬顿挫。 3⃣️ 研读句群出示一些句群，让学生们朗读并体会其中的修辞手法，主要是比喻和夸张。通过这些句群的研究，学生们可以更好地理解作者的写作技巧和表达方式。 4⃣️ 拓展延伸利用学生们在运动会时绘制的运动员特写镜头，具体讲解特写和人物刻画的方法。通过这个拓展延伸，学生们可以将所学知识应用到实际生活中，提高他们的观察和描写能力。

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