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党八股是什么意思新上映_为什么要反对党八股(2024年12月抢先看)

内容来源：麦吉窗影视所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

党八股是什么意思

𐟓š《反对党八股》公开课教学设计𐟎“ 𐟎젥𒳩˜𓥎🧚„获奖课件，简洁明了，突出重点难点，适合一整课时的教学。 𐟓– 任务解锁第一关：整体感知本文的观点是什么？议论文写作观点要鲜明。 𐟔 什么是党八股？为什么要反对党八股？ 𐟓ˆ 背景介绍《反对党八股》是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会上的讲演。本文节选的是《反对党八股》中9-18节。 1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。为了肃清其流毒，提高全党的马列主义水平，我们党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。毛泽东发表了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风。 𐟎‰ 通过这节课，学生们将能够深入理解《反对党八股》的核心思想，并掌握议论文写作的关键要点。

𐟓š《反对党八股》公开课课件分享 𐟓– 学习任务：跟随毛主席学习写议论文 𐟎𔻥Š褸€：阅读“党八股的第一条罪状”，梳理论证思路。 𐟓 党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。有些同志喜欢写长文章，但却没有什么实质内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空洞呢？只有一种解释，就是不想让群众看。因为文章长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。 𐟓… 去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。 𐟏ž️ 延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 𐟓š 或者有人要说，《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。

𐟓š 毛概知识大挑战！你答对了吗？ 𐟤” 毛泽东思想的精髓是什么？ 𐟔 答案是：B. 实事求是。 𐟒ᠨ磦ž：毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，包括三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。实事求是是毛泽东思想的精髓，群众路线是党的根本路线，独立自主是中国革命和建设的基本落足点。 𐟤” 延安整风运动的基本方针是什么？ 𐟔 答案是：D. “惩前后,治病救人”。 𐟒ᠨ磦ž：1942年2月上旬，毛泽东先后在中央党校的开学典礼以及中宣部和中央出版局联合召开的宣传工作会议上，做了《整顿学风党风文风》和《反对党八股》的报告，全面系统地提出了反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风的任务，同时阐明了整风的宗旨和方针是“惩前后,治病救人”。 𐟤” 毛泽东思想达到成熟的时期是在什么时候？ 𐟔 答案是：A. 土地革命战争后期和抗日战争时期。 𐟒ᠨ磦ž：毛泽东思想是在同党内教条主义作斗争并深刻总结这方面历史经验的过程中形成和发展起来的，在土地革命后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟。 𐟤” 党的根本工作路线是什么？ 𐟔 答案是：C. 群众路线。 𐟒ᠨ磦ž：党的群众路线作为党的根本工作路线，是关系到党的事业兴衰和党生死存亡的生命线。 𐟤” 标志着毛泽东思想初步形成的著作是哪一部？ 𐟔 答案是：B. 《星星之火,可以燎原》。 𐟒ᠨ磦ž：从1927年的八七会议到1935年1月的遵义会议是毛泽东思想的形成时期。这一时期的主要著作包括《中国的红色政权为什么能够存在》(1928年)、《井冈山的斗争》(1928年)、《关于纠正党内的错误思想》(1929年)、《星星之火,可以燎原》(1930年)、《反对本本主义》(1930年)、《怎样分析农村阶级》(1933年)。 𐟤” 群众路线的核心内容是什么？ 𐟔 答案是：B. 一切为了群众，一切依靠群众。 𐟒ᠨ磦ž：群众路线是群众观点在实际工作中的贯彻运用，其内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本路线，也是党的根本领导方法和工作方法。因此，群众路线的核心内容是一切为了群众,一切依靠群众。

「毛选语录」党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。——《反对党八股》

《反对党八股》备课疑惑大解析！哎呀，真是越搞越迷糊了！在备《反对党八股》这一课时，我完全搞不清楚论证的一般结构（提出问题-分析问题-解决问题）和总分式、递进式各属于什么层级，它们之间到底有什么区别！有人说这篇文章的总分总结构，有人说是层进式，真是让人头大！在本论部分，有的标注是并列式，有的标注是层进式，这到底是怎么回事？还有，破立结合到底是属于论证方法还是论证结构？按理说，每个罪状都是按照（提出问题、分析问题、解决问题）这样的论证方式来的，那（摆现象、挖根源、论危害、提方法）这些步骤算是论证思路吗？最让我迷惑的是破立结合，这到底是啥？是每一段的论证方法还是整个论证结构？呜呜呜，真是越看越糊涂，感觉自己之前门清，现在完全被绕进去了𐟥𔣀‚拜托各位友友，帮帮孩子吧[捂脸R]！

姜萍这个事情出来以后，很多之前怼过的就纷纷跑我这评论了，但很有意思的是，这些我之前怼过的，我翻了下过去我怼他们的关于姜萍这件事情的微博，发现我的很多判断到现在还是对的，那就是他们拿来质疑姜萍的证据并没有那么“实”，而他们却没有意识到这一点，只是看到了这个结果就说自己的判断对。这其 ...

毛主席说 :“当你写东西或讲话的时候，始终要想到使每个普通工人都懂得，都相信你的号召，都决心跟着你走，要想到你究竟为什么人写东西，向什么人讲话！” 出处:摘自《毛泽东选集》第三卷 (节选: 1942年2月8日，毛主席在反对党八股时的讲话)

与多数人的刻板印象不同，胡适日记里对奉化多有不满，谈及毛泽东却都是好话。总结起来，他对湘潭有两大佩服：一是服其文章，二是敬其雄才。头条开口就骂胡适的朋友，只怕永远不知道这些“真相”。 ⠊反倒是该如何评价“对手”奉化，胡适心态很纠结。时而暗骂他乃“横行之武人”（1934.2.4），时而又称颂他是“一个天才，气度也很广阔”（1935.6.27)；与之接触，场面上虽然客客气气，可回家写日记记录真实感想，要么是“确有点生气”（1932.12.2），要么就是“12年厚意不敢忘记”（1960.12.19），反差还挺明显。至于对于毛泽东，虽然两人政见不同，几乎左右背道而驰，但他对毛泽东本人并无丝毫恶感，至少目前找不到他诋诃的一言半语，还出人意表地基本都是称扬。这种反常，不说一般网民瓜众，似乎历来治当代史者都未曾注意到。 ⠊胡适一直觉得毛泽东文章甚好。1958年，他解职流落纽约，真是“繁华落尽”了，没什么可顾虑了，可以讲些真话了，他很诚恳地对“小门生”唐德刚说的是，左派人物里“白话文写得最好的还是毛泽东！”（《胡适口述自传》第八章），这话“很不正确”，一度让唐很错愕。其实，还是唐德刚准备工作不足，资料阅读工作不够，才会这么一惊一乍。实际上，早在1919年前后，当毛泽东还是“潜龙犹在水”时期，胡适就已经公开赞颂过他的文章与格局。不夸张地说，胡适可说是毛泽东最早的几位知音之一，可谓“识英雄于草莽”之中。如今材料披露越多，我们越可明晰这一点似乎有些“翻覆”的认知。 ⠊那时，毛泽东辞去北大图书馆管理员职务，受胡适等人的指点，断了要去法国勤工俭学之念，回湘办教育办报纸，意在开启民智，并接连在自己主编的《湘江评论》上发表了好几篇雄文，胡适显然是收到了他的寄刊并认真阅读了。很快，他写了呼应文章，说作者是“我们一个好兄弟”，“真是我们意外的欢喜”，还不知名夸湘潭“长处是议论”，而且笔下是“大文章”，具体表现为“眼光很远大，议论也很痛快，确是现今重要的文字”。在当时，这是一种变相的“提携”，更是一种直截了当的鼓励与声援。所以，再往后数十年，虽然搞过“胡适思想”清算，但毛泽东本人从未亲口说过胡适这个“人”的不是，似乎也能从这些早年“交情”的脉络中得到理解。 ⠊胡适对毛泽东“雄才”的折服，是至老未泯。前些时候再翻阅《胡适日记》，我还看到一条比较滑稽的记录。话说1951年5月31日，胡适曾给奉化专门上过一篇“万言书”（原件现存台北“国史馆”），内容重心是帮忙反思“何以弄到这地步”。他“苦口婆心”劝导奉化多读“书报”，重点推荐了三本书（文），最关键的第一本就是毛泽东写于1936年的《中国革命战争的战略问题》。他认为这是毛泽东“以文人而主持”大局的密钥，字里行间可以读出来，他是极其佩服的，是既服湘潭的“眼光”，又服其“谋略”，更服其一介“文人”而能至此。奉化的日记我没办法全部查阅到，也不知他老当初读了这些“虎狼之词”段落后，心中到底是何感想。 ⠊甚至，在文末，胡适还不忘叮嘱奉化，不仅是他自己要“切实研究”，手下的高级将官也必须“细读”毛的《中国革命战争的战略问题》与《目前形势与我们的任务》，二负责文教的官员则至少得精读湘潭的《反对党八股》等文。如果这些材料不见天日，我们大概都想象不到，早在1950年最推重“毛选”的人，恰可能是胡适之，可谓“良机乍现,早著先鞭”。实际上，我们如今也可以知道了，胡适晚年在美国9年，一直都在尽力搜集研读大陆出版品，尤其是毛泽东的文稿，堪称“专家级”。 ⠊至于说，对于奉化与湘潭，胡适的态度为何如此反差，还是如此出人意料，这里面的根本原因，依我的解读大体是这样的：对于奉化，他在1932年与之数次会面聚餐之后，始终期待能做“帝王师”，是有教育甚至“驯化”的幻想的，所以经常会在日记里说奉化“他长进了”（1935.8.5）这种有类乎训导小儿的话。而对于毛泽东，他则始终自以为是“老师”，动辄“我的学生毛泽东”，即真是现实生活中的“师生关系”，言辞反倒比较宽和客气——胡适历来对“自己人”都是更温厚的。这一点自恃，胡适似乎也说不上是完全自欺欺人。虽然只相差2岁，但毛泽东年轻时确实一度很佩服胡适，这是他自己也不讳言的事实。 ⠊1930年代的延安，面对美国记者斯诺的采访，毛泽东曾回忆起说，他在“师范学校读书的时候”，“非常钦佩胡适”，认他是“楷模”（《西行漫记》，三联版页125）。只不过，这份“钦佩”随着岁月的流失与认识的更新，是有所松动的。到了1957年2月16日，他在颐年堂讲话中，再一次专门谈到胡适，则着意澄清流言中的“师生关系”，并指示如何公正评价胡适：“胡适说，我是他的学生。他当教授，我当小职员，工资不一样，但我不是他的学生。现在不必恢复胡适的名誉，到21世纪再来研究这个问题吧。” ⠥›𞯼š1950年代与家人——胡适属兔，亦曾号“小兔子”

论理深刻、气势磅礴：看看毛泽东的笔杆子有多厉害古人有“班马文章”之说，意思是说，文章写得好，可与汉代史学家兼文学家班固、司马迁写的文章相比美。毛泽东的文章，何止是“班马文章”。他的文章，是伟大思想——毛泽东思想的载体，指引中国革命和建设取得巨大胜利。单纯从文章特色来说，他的文章也超凡脱俗。有的放矢有的放矢，语出宋代叶适的《水心别集》，意思是放箭要对准靶子，写文章要有针对性。有的放矢，正是毛泽东文章的特色之一。毛泽东从来不写空洞无物、无病呻吟的文章。他的文章，都是为了解决重要问题而写的。这也是他文章中饱含真理的根本原因。在大革命时期，许多革命者激情澎湃，却不知道中国革命的对象是谁，应该团结谁、攻击谁。这种莽撞的革命，此前已有很多失败的教训。毛泽东写《中国社会各阶级的分析》一文，就是有的放矢，要解决这个问题，它针对的问题是“中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人”。回答的是“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友”这个中国革命的首要问题。毛泽东在文章中分析中国社会各阶级，解决了革命党不领错路，革命就不会遭到失败的重大问题。大革命失败后，中国共产党开创农村革命根据地的过程极其艰难，道路极其坎坷，也确实遭受过多次重大挫折，红四军中也自然产生了右倾悲观思想、不愿做艰苦工作创建农村革命根据地的错误倾向。毛泽东针对这些错误思想，于 1930年１月写了《星星之火，可以燎原》一文，有针对性地指出，只有中国工农红军和红色区域的建立和发展，才是半殖民地农民斗争的最高形式和促进全国革命高潮的重要因素，星星之火，必将燎原。毛泽东正是在此文中形成了“工农武装割据”，以农村包围城市，在农村地区先建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的关于中国革命道路的理论，发展了马克思列宁主义。 1940年，正是国共合作抗日之时，但在共产党内很多人不懂得怎样处理与国民党的关系，有的一味强调合作，有的对国民党顽固派的进攻束手无策。针对这一情况，毛泽东写下了《目前抗日统一战线中的策略问题》，讲述了这样的道理：要扩大和巩固抗日统一战线，必须发展进步势力、争取中间势力、反对顽固势力的策略，这是不可分离的三个环节。在抗日统一战线中，斗争是团结的手段，团结是斗争的目的。以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡。新中国进入社会主义后，有很多干部对于我国新的阶级关系和社会矛盾不甚了解。针对这一问题，毛泽东写下了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文，明确指出：在我们国家里，工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。工人阶级和民族资产阶级的阶级斗争一般地属于人民内部的阶级斗争，这是因为我国的民族资产阶级有两面性。在资产阶级民主革命时期，它有革命性的一面，又有妥协性的一面。在社会主义革命时期，它有剥削工人阶级取得利润的一面，又有拥护宪法、愿意接受社会主义改造的一面。毛泽东的回答，使广大干部豁然开朗。 1955年1月，解放军解放一江山岛后，美国威胁要在台海使用核武器。对此，毛泽东说：“即便美国的原子弹威力再大，投到中国来，把地球打穿了，把地球炸毁了，对于太阳系来说，还算是一件大事情，但对整个宇宙来说，算不了什么。”这种以大胸怀展现大气魄的语言，是常人难以企及的。毛泽东善于运用讽刺的语言，在批评错误倾向的同时进行正确引导。在《反对党八股》一文中，他讽刺党八股像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，党八股的文章、讲话“只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人”。在《一切政治的关键在民众》这篇文章中，毛泽东讽刺国民党消极抗战说：你们国民党人把人民手足紧紧捆住，敌人来了，不让人民自己起来保卫，而你们却总是“虚晃一枪，回马便走”。在《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》这篇文章中，毛泽东用“摘桃子”来讽刺蒋介石抢夺抗战胜利果实，写道：“比如一棵桃树，树上结了桃子，这桃子就是胜利果实。桃子该由谁摘？这要问桃树是谁栽的，谁挑水浇的。蒋介石蹲在山上一担水也不挑，现在他却把手伸得老长老长地要摘桃子。他说，此桃子的所有权属于我蒋介石，我是地主，你们是农奴，我不准你们摘。”毛泽东写于 1943年7月12日的《质问国民党》一文中，有这样讽刺的话：“我们的亲爱的国民党先生们，你们指示张涤非写电文时，何以对于这样许多像瘟疫一样、像臭虫一样、像狗屎一样的所谓‘主义’，连一个附笔或一个但书也没有呢？” 毛泽东经常恰当运用典故说事述理，既生动有趣又通俗易懂。李赤然在《李赤然将军回忆录》（东方出版社）中写道，毛泽东在一次报告中，引用了《水浒传》上的两个故事。一个是武松打虎的故事。他说，由于武松最初忽略了松树这一客观条件，他运足力气的一击就没能打在老虎身上，而是被松树挡住，打断了他手中唯一的武器——哨棒。但后来他接受了教训，集中注意力于主要矛盾——老虎身上，当老虎再次扑向他的一刹那，他闪过猛冲上来的老虎，顺势骑到它身上，终于把老虎打死了。这个故事告诉我们，与敌人作战要充分分析有利和不利条件，因势利导，使各种条件发挥有利于我不利于敌的作用。一个是林冲棒打洪教头的故事。林冲与洪教头作对时，避开洪教头的锋芒，有准备地退了两步，看准洪教头的破绽，在洪教头又上来的一瞬间，把棒向地下一挑，一个转身，直扫洪踝骨，一下子就把洪教头打倒在地。毛泽东用这个故事，说明我军应该机动灵活、“诱敌深入”这个战略思想的关键问题，使枯燥的理论变得活泼有趣，容易被人接受。毛泽东在党的七大闭幕词中，就引用《列子ⷦ𑤩—‹中愚公移山的典故，号召全党全民，以愚公精神，挖掉帝国主义、封建主义两座大山。毛泽东在文章中有时也引用外国寓言。 1948年12月30日毛泽东在《将革命进行到底》的新年献词中，就引用古代希腊的一则寓言讲道理 : 一个农夫在冬天看见一条蛇冻僵着。他很可怜它，便拿来放在自己的胸口上。那蛇受了暖气就苏醒了，等到恢复了它的天性，便把它的恩人咬了一口，使他受了致命的伤。农夫临死的时候说:我怜惜恶人，应该受这个恶报! 外国和中国的毒蛇们希望中国人民还像这个农夫一样地死去，希望中国共产党，中国的一切革命民主派，都像这个农夫一样地怀有对于毒蛇的好心肠。 1957年11月毛泽东在访苏的时候，还把《红楼梦》第八十二回林黛玉说的一句话略加改造，形成“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”的名言来比喻国际形势。这句话也成为经典，广为流传。《文心雕龙》中说：“时运交移，质文代变。”元代文人郝经也说：“文有大法，无定法。”这些讲的都是文章必须随着情况变化而灵活多变的道理。毛泽东写文章，总是意随天成，同时又天随意成，按照情况变化灵活运用文字，他的笔下，不仅典故、比喻、讽刺等等是他的为文之法，民间的通俗形式也是他的为文之法。 1948年11月11日，毛泽东致电各中央局、野战军前委时，写出了“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜”四句话。这四句话不是诗，实际上就是采用民间顺口溜方式而写的，但它阐明了军事、生产、纪律、胜利的关系，而且好记易懂，在人民军队发展史上占有重要地位。 1945年6月11日，毛泽东在七大闭幕词中号召全党：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”这四句话，运用的也是民间常用的排比句式。直到现在，仍然是鼓舞全党、全军、全民士气的经典语言。毛泽东独创了不少新词汇，使他的文章精彩美妙，语出惊人，彰显生动活泼的特点。人们都知道“纸老虎”一词，是毛泽东独创的，用来形容帝国主义和一切反动派。实际上，只要翻开毛泽东的著作就会发现，他独创了很多新词汇、新语言。这些新词汇新语言，使他的文章充满了清新之气。我们可以随手举出一些毛泽东独创的新词汇：“糖衣炮弹”“眼睛向下”“小米加步枪”“文化军队”“三大法宝”“踢皮球”“弹钢琴”……毛泽东在文章中娴熟运用自己这些独创的语言，使他的文章鲜活形象，含意深远。毛泽东文章生动活泼的特点，使他的文章活灵活现、清新质朴，行云流水，文采飞扬，读来令人有酣畅淋漓之感。

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